比如馬上要拍的就是宣傳過馬路要遵守交通規則的交通安全公益廣告。
瑛紀可是天才寶寶，在幾個老師卷業務的教導下，自然能看懂臺本。
他翻了翻畫的潦草到極致的分鏡臺本，精準地看出了拍攝內容。
“我要抱著皮球去馬路上玩，然後一群放學排隊回家的小學生看到後過來拉住我？”
嘖，畫的還沒他以前的水準好。
草壁哲矢：“沒錯，廣告受眾群體除了大人外還有小孩子，小孩子一般會聽大孩子的話，這樣效果會比較好。”頓了頓，他補充，“導演是這麼說的。”
瑛紀沒想那麼多，只以為是恭師父需要他幫忙，就點頭說：“我會努力的。”
草壁哲矢欲言又止。
其實恭先生希望你別這麼努力啊！
拍攝廣告其實是個挺枯燥的事，尤其拍攝主角還是一群孩子時，難度更是等比增加。
不僅學校老師會來，學生家長會來，為了後期宣傳，還會請一些媒體過來拍攝素材，同時兒童保障局的本地工作人員也會時不時過來檢視情況，防止累到孩子們。
最重要的是小孩子的專注力有限，拍十分鐘就會有人走神，甚至拍著拍著，兩個小孩子突然因為口角或者小問題而哇哇大哭或者打起來。
瑛紀看得目瞪口呆。
他是第一次和這麼多小孩子湊一起，他年紀小，孩子們對他不熟悉，不怎麼帶瑛紀玩，瑛紀也不知道該怎麼和真正同齡的孩子相處，只能坐在旁邊看著。
澤田奈奈注意到了這種情況，私下裡問瑛紀：“瑛紀，你不想交朋友嗎？”
瑛紀遲疑了一下才說：“想。”
“那就去和他們一起玩呀。”
“……哦。”
怎麼說呢，如果未曾進入兄長的世界，未曾親身體驗甚至用過幻術，瑛紀可能會很高興和同齡的孩子們一起玩。
可他的啟蒙動畫片甚至不是櫻桃小丸子，而是喬託爺爺帶領鄉民投身大起義、收集小夥伴保護家鄉，最後建立彭格列家族，接受當時國王的封爵，走上人生巔峰後又急流勇退、金盆洗手、歸隱遠東山林之地的大男主爽文劇。
類似精神閾值已經被拔高到了一定程度，瑛紀很難提起興致和孩子們玩了。
比如現在幾個孩子在玩跳格子，瑛紀想，他如果去跳，那不是欺負人嗎？
“哇——”
瑛紀正發呆呢，突然耳邊傳來刺耳的哭聲。
他轉頭看過去，就見一個男孩正哇哇大哭，他面前有兩個女孩，女孩們都很無措，甚至因為男孩的哭聲引得也低聲啜泣起來。
老師立刻趕過來，輕言細語地詢問怎麼回事。
原因很簡單，其中一個女孩和另一個男孩是鄰居，關係很好，但今天早上鬧了點小矛盾，女孩不理男孩，去找自己閨蜜玩了。
男孩叫了幾次，發現女孩不理他，就急哭了。
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