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…………
主題曲舞臺是很完整的表演。
演示影片在每一間練習室中迴圈播放,除正常上課時間,幾乎所有人都泡在練習室。
影片中是5人小隊演示,代表了最終能成團出道的5個人。
但本次實際表演人數將是全部三百多名練習生,除了5名能夠登上觀景臺表演的C位學員,和二層25位次學員外,其餘所有人都要在地面舞臺完成表演。
這就涉及到一個隊伍分配和配合的問題。
所以老師們把同班級的學員劃分成5人小組,人數不足或多出的,就均勻現有小隊,以小組形式練習。
沈笛、時序、方幼安、勾墨和江林被分到一組。
其中勾墨和江林是經過專業練習生訓練的專業選手,看影片一遍可以記住動作,兩遍就能熟練跳出來。
時序又是名校畢業,舞蹈聲樂表演都不在話下,進度只快不慢。
只有沈笛和方幼安的進度比三人略慢。
但他們倆情況不太一樣,沈笛是記住動作但發力方式不對,他擅長的舞蹈更注重神韻體態和身法,講究動作和意境相結合,發力比較柔和,所以一時沒能找到感覺。
方幼安則是跳舞明顯有基礎上的短板,他對節奏的把控和對動作的理解都浮於表面。
更像是個單純的舞蹈愛好者,動作有形無神、框架鬆散。
於是另外三位果斷把他倆放前面,一邊跳一邊幫他們糾正動作,時序和江林尤其關注沈笛。
畢竟在這烏泱泱人頭的訓練營裡,這倆可是絕對的自己人。
“這裡肩膀要開啟,但動作要快,手腕甩出去後要剛好卡在鼓點上才好看,ending時可以放鬆腕骨,讓收手掌自然下垂。”
江林拍拍沈笛的後背讓他放鬆,又繞到他前面,親自做了示範。
沈笛認真看著他動作,然後按照他說的方式重新練習好幾遍這個開肩連續動作,框架果然好看了很多。
“謝謝,那這裡呢,抬腿是要到膝蓋還是到小腿中間就可以了?”
沈笛又有個動作不是很確定。
其實這種群舞很多人都認為人那麼多、觀眾可能根本不會注意到自己。
但他們錯了。
就是這種整齊劃一的團舞,但凡有一個動作不到位的,才會看的特別清楚,就像樂章裡唯一一個不和諧音符,或是一鍋粥裡唯一一顆老鼠屎……
他們五個身高差不多。
所以每次練習的時候,沈笛希望自己每個動作都能和他們保持儘量一致。
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