這次不等秦王說話，範睢搶著說道：“設定學室是個不錯的主意，但是這和秦法相悖呀！秦法是鼓勵耕戰，百姓們有利可圖所以才願意追隨。學室不能為百姓帶來利益，就算秦王大力推崇，老百姓也不會願意心甘情願把自己的孩子送到學室，這樣只會適得其反。”
誠如範睢所言，教育從來不是一件輕鬆的事情。即便是到了近代建國以後，國家大力推崇義務教育，很多老百姓還是不願意將自己的孩子送去讀書。
因為當時的老百姓就像秦國的百姓一樣麻木，在他們看來讀書是沒有出息的，倒不如老老實實在家種地，還能為家中分擔壓力。
這種思想到了近代都難以取締，更不用說是在秦法已經深入人心的大秦。指望秦國的老百姓把自己的孩子送去學室讀書，哪怕秦王肯做，百姓們也是不願意的。
田秀看著範睢，說道：“您說的不錯！但是！秦法就是要給百姓利益讓百姓追隨，那麼大王何不給百姓一些利益呢？今後設立了學室，在攻取了六國的土地以後，就可以讓這些學室的孩子們去治理，他們讀過書有學識，能更好的實行大王的政策，這難道不比那些立了功的將軍們去充任縣令要更好？”
秦王點了點頭，秦國確實是人才匱乏，以至於每次奪取了新的城池，都找不到合適的官吏，只能去找那些立了功的將軍們去治理州縣，至於這些將軍們治理郡縣的水平秦王只能表示呵呵。
“您的想法的確不錯，但只是這樣，恐怕不足以調動起百姓的熱情！”秦王面帶擔憂的說道。
田秀笑了笑，接著說道：“這很簡單，今後學室優先錄用立有軍功或為國捐軀的孩子。這樣既能激發百姓們對戰爭的熱情，同時更能讓百姓們自己競爭起來。人皆有攀比之心，沒人希望自己的孩子輸在起跑線上。”
起跑線是什麼東西？秦王並沒聽說過，但道理他卻是懂的。
秦王點了點頭，道：“這個想法很不錯，只是寡人擔心，這還是不足以讓百姓們將孩子送到學室讀書！”
田秀又笑了一笑，說道：“那就再給百姓們足夠的利益，首先今後願意把自己的孩子送到學室讀書的，家裡可以得到一次免役的機會，並且每個在學室讀書的孩子，每月補貼30斤粟米，品學兼優者秦王可以賞賜爵位，難道還怕百姓們不爭相把孩子送到學室讀書？”
田秀話音一落，秦王就站了起來說道：“可是這樣會給秦國的財政增加極大的負擔！這些您考慮過嗎？”
田秀示意秦王坐下，然後他拿起桌上的茶喝了一口，道：“大王別急！以後學室可以只收納三千到五千名學子，這樣不會給財政造成太大壓力，而且更能激發百姓們競爭的熱情！”
這一次，就連範睢和站在他身後的蔡澤忍不住去點頭。田秀簡直就是個鬼才，居然能想出這種手段來激發百姓們對讀書的熱情。
田秀看到秦王終於心動，才接著把後面的話說出：“從長遠的角度來看，設定學室對秦國是有諸多好處的。而且！設定學室，可以將秦國今後的政策教給他們，等他們將來長大了去為官時，就可以更好的執行您所提出的策略。”
秦王把目光看向範睢，道：“你認為昭武君的主意怎麼樣呢？”
範睢拱手說道：“昭武君的主意實在太好了，這樣一來我國自己也能培養人才，並且這個主意也彌補了秦法中的弊病，實在是妙！”
秦王吩咐人把田秀方才說的每一句話都記錄下來，然後他又將目光看向田秀，謙恭的說道：“您還有什麼要交給寡人的？請您都說出來！”
田秀想了想說道：“不知道大王有沒有興趣讓死氣沉沉的秦國重新煥發活力呢？”
“讓秦國重新煥發活力？”秦王怔了怔，他明顯不知道這話究竟是什麼意思。
“我曾經和您到城外去視察過，我發現整個秦國死氣沉沉，也許您應該讓百姓們重新活過來，讓這個國家再次煥發生機。”
“您想讓寡人怎麼做呢？”
田秀說道：“只要您能下令讓官吏們組織一些娛樂活動，讓百姓在閒暇之餘多一些玩樂的時間，我相信秦國很快就能充滿歡聲笑語，這個死氣沉沉的國家會重新煥發活力！”
這話一齣，範睢立即反駁道：“大王不可！我秦國乃是以耕戰立國，怎麼能讓百姓們不務正業的去玩樂？這樣一來只會讓百姓們懈怠、懶惰，昭武君這個辦法是在毀滅秦法的根基，萬萬不可！”
秦王點了點頭：“昭武君，您這個想法很不錯，只是確實不太符合我國的國情，請恕寡人暫時不能執行您的策略！”
田秀看著對坐的範睢，恨得牙根直癢癢！這是他穿越以來第一次產生殺人的想法，趙勝都沒讓他想殺人。
本來他都已經把秦王忽悠的快要鑽進自己的套子了，可範睢幾句話直接點破了他的心思。要不是有前面那麼多的鋪墊，恐怕秦王已經要懷疑他的用心了。
這個該死的範睢！必須把這老東西給做掉了！
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