看到果園有了回頭錢後,柳大壯和王老頭他們四個老人也逐漸放下心來,平時來果園的次數也就頻繁了。
不止柳青青他們,就連柳平安他們幾個都發現了,每當柳大壯或者王老頭看向樹上的果子時,眼裡都直冒精光。
“唉呀媽呀!要是不是知道大壯叔他們的為人,俺還以為咱果園裡的果樹成精了呢!”
“嘿嘿,你又不是不知道那十幾樹的春桃賣的啥價錢,這要是俺家的樹,俺估計更心疼這園子裡的果樹。”
“說的也是,要說糰子他娘運氣還真好,買的果樹苗子都是好的,俺們也養護的好......”
幾個人邊努力幹活,邊愉快的聊著天,雖說忙碌了些,可月底拿銀錢的時候覺得自己還能再多幹一些活。
自從他們來了果園幹活之後,家裡的活飯銀錢也多了起來,日子也過的越來越好了一些。
果園裡的都是散碎活,每天只要把活幹完之後,他們就能回家收拾家裡的田地,把安保問題交給小一它們就行。
透過這段時間裡的接觸,他們幾個見到小一它們早就不害怕了,有時候家裡改善生活了,還會給小一它們送些骨頭啥的上來。
只不過因為有柳青青的耳提面命,它們總是要得到她的同意後,才會吃柳平安他們給的食物。
日子一天天的過去,夏天悄悄的來到了,隨著氣溫越來越高,山腳下池塘裡的荷花也爭相開放了。
柳青青小荷塘變得越來越漂亮,沒有吟詩作對的想法,滿腦子都是那首熟悉的廣場舞神曲。
我像只魚兒在你的荷塘,
只為和你守候那皎白月光,
遊過了四季 荷花依然香,
等你宛在水中央......
張夫子和柳青青打過招呼後,又把孩子們帶到了荷塘旁邊,講述了不少跟荷花相關的詩詞。
什麼接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!
(出自宋·楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》)
一花一葉自相連,待得花開葉已圓。
因為施朱嫌太赤,故將嫩綠間嬋娟。
(出自宋·孔平仲《詠荷花》)
淤泥除盡藕根空,留得孤芳照病翁。水面亭亭塵不染,懸知不是蓼花紅。
(出自南宋·劉宰《荷花》)
除了詩詞以外,張夫子還專門領著孩子們畫了好幾天的荷花,孩子們回家的時候都被曬黑了幾度。
“當家的,這張夫子還真是個人才,咱家孩子能進他那學廬真是賺到了。”
“哼,之前送咱孫子去的時候,你還怪不願意的,現在知道人家好了?”
“哎,那不是之前不熟悉嘛,他們說是秀才,可咱們不是不知道人品和學識如何嘛!”
。書讀堂學上鎮到送子孫家自把想是就思心門一,錢攢始開就前之年幾好,氏喬婦媳的長村李
。好越大越事本的子夫是定肯裡象印在,事件這書讀子孩可,錯不很象印的們民村屯家柳對說雖
。好得教都塾私的名有上鎮比竟學村個一到想沒,的意願不是裡心實其,候時的壁隔去子孫送始開剛長村李
。多更也西東的習學們子孩,低上鎮比脩束僅不,始開書讀學村在是還子孩從
。的教施材因擇選來未和度程接的子孩據是,候時的子孩育教可,謹嚴較比說雖子夫張
。些一多更也業課的上學算,量數字認的們子孩抓主他,子孩的名功考思心有沒,學算學和字認想是只
。書讀們子孩導引的心耐,籍書的樣一不備準們子孩給門專會他,的名功考們子孩供思心有裡家,書好讀要心一
。式方植種的來出結總屯家柳些一教,裡田農去們子孩帶門專還子夫張,比相子夫老的塾私些那上鎮和
。事農白明要就家農出,人書讀是說雖們子孩,點一就旨宗的子夫張,之總
。事的及能所力些一做裡家著幫會還,外業作寫時按了除候時的沐休時平,事懂越就後之家回,久越間時的待堂學在們子孩
。的腦晃頭搖本書著拿道知就,幹不事啥,樣一爺大個跟就家回,樣一子孩些那的出養們子夫老像不都點一
。趣興很堂學的屯家柳對都,後化變的們子孩過聽打,裡眼在看都人村外的戚親走節過年逢被,化變的們子孩
。了絕拒給子夫張被過不,事的書讀來送子孩家自把著量商,來過找人有沒是不
。說再後之班分試考子孩些這等要也,生招要想是就,年一到不了開才堂學
。的知通前提會話的生招後以,生學多太了不教人一己自了明表,蓄含較比是的說外對,然當








