麗麗這一晚睡得特別安穩。第二天準時出現在湖城大學門口，她今天要和雲珩去湖城大學談深入合作，藝術學院的周院長回來了。
麗麗到時，雲珩早到了，他一早跑到恩師那，打聽藝術學院院長的一些情況。
等倆人碰頭時，“你怎麼這麼早？”
“我不是想多瞭解對方一些情況嗎？聽說藝術學院的周院長挺頑固一老頭。一點不好說話。”雲珩從恩師那打聽到的訊息，對周院長做了個大概的梳理，得到的結論是頑固，不通情達理。
“你是不是理解錯了，人家一個大畫家怎麼會是那樣的老學究。”麗麗滿是不解，認為畫家都是墨林那樣的溫文爾雅。
“這是我從恩師那得到的第一手資料。早知道就該叫上陽光，他對付這種老頑固最有一套了。”
“好了，既來之則安之。”麗麗拍拍雲珩的背，像安慰小弟弟一樣。
“好，那咱們就去試試。”倆人一塊去藝術學院了。
剛才那一幕恰巧被來湖城大學上課的周墨林看見。今天又到了給湖城大學上課的日子。他是和書書，星畫一塊來的。只不過書書去了體育學院，書書今天有幾個動作要諮詢宋奕磊，還有幾個宏觀場面要採風。倆人在路口分開後，墨林剛走進藝術學院的大門就看到前面那個熟悉的身影，正在安撫旁邊那個高大的男人。墨林緊走兩步原來是雲珩。他倆什麼時候關係那麼近了。畫面有些刺眼。對呀，人家是合作伙伴，天天在一塊工作，這情況可不妙，怪不得麗麗……
墨林沉了沉浮躁的心，先去國畫繫上課。怎麼也不能耽誤工作，況且這是替師父上課，自己可不能有一絲懈怠。
走進階梯教室，今天學生比往常多了好幾倍，這是個什麼情況。
墨林走上講臺，壓低聲音。“想不到這個課這麼受歡迎？能吸引這麼多學生來上課，我真心替劉老感到高興，咱們連環畫還有希望。”
墨林剛說完，臺下一學生，舉手示意。
墨林示意他發言，“周老師，你知道嗎？我最近一直在新芽APP追讀你們的作品，每一部都很棒，尤其功夫那部。我今天來就是想見一下作者本人。順便催更一下作品。還有你們所有作品的畫風都很好，能不能紙質版。我第一個入手。我不是藝術系的，但真心喜歡你們的作品，想近距離和作者交流。所以我來了。相信跟我想法一樣的學生很多。”
“很好，我很高興，我們工作室的作品得到你們的認可。歡迎大家踴躍發言。還有功夫是我師妹的作品，她現在正在忙著採風，繪製新內容。有機會我給你們引薦。我替工作室的創作者，謝謝各位。”
另一位同學舉手了，“周老師，你們那招不招文案。我是中文系的，可不可以投稿？”
“我正有這個意向，我們現在手頭上的幾個作品正在緊鑼密鼓的進行。下一步就是要補充優秀的編輯。你要是有現成的作品可以發APP郵箱。”
“我知道了，謝謝周老師。”
“好了，咱們的提問放到課後，現在咱們先講課。今天咱們講留白在中國畫藝術中的作用。”
“留白按字面意思理解就是在藝術創作中留出一定的空白，這樣就能夠留給人們更多的想象空間……”
墨林的課講得繪聲繪色，妙趣橫生。引得臺下的學生一陣陣熱烈的掌聲。 在角落裡一個帥氣的老頭，目不轉睛看著臺上的年輕人。
旁邊的助理心裡疑惑，院長跑到階梯教室聽一堂選修課的目的是為了啥？看院長聽得還挺陶醉。
麗姐和雲珩沒找到院長，打聽一番，院長去國畫系聽課了。
麗姐和雲珩順著指引又來到階梯教室。倆人到時階梯教室人滿為患，為了不影響人家上課，偷偷的貓進去。找了個偏的不行的位置坐下。
麗姐抬頭看到是墨林在講課，只好壓低身子減少自己的存在感。
“麗姐，你這是幹啥？”
“沒啥，就是有些頭暈，想趴一會。”
“那咱先回去，改天再來。”
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