小旭幫姥姥把餐具拎回客廳。
“媽,這餐具真漂亮。”
“是挺漂亮的,這個是書書單位做的紀念品。上邊好像是純手繪的,工藝品。”
“媽,能不能送我一套?”
“沒問題。應該還有。一會你去庫房自己挑。
“謝謝媽。”
“跟我客氣啥。就這麼點小事。”
“我就喜歡這些盤盤,碗碗。”
“等會我問問書書,他們工作室好像和一瓷器廠有合作。專門做工藝品,用來推廣傳統文化。”
“書書工作這麼高大上啊。”
“書書原來在小鎮也是推廣傳統文化,剪紙,服裝,繪畫都有涉獵,借弘揚傳統文化帶動當地經濟。做的很不錯呢。”
“媽,你現在很懂行啊。說話一套一套的。”
“我不是耳濡目染嗎?”
“媽,我們那也有很多傳統文化,我是不是可以和書書合作一下,一塊挖掘一下當地傳統文化。”
“我看可以,前一段時間,陽陽和書書商議一塊挖掘西南傳統文化呢。”
“一會兒,我找書書談談。”
“現在就能談,我去把書書叫過來。你們好好聊聊。”
“媽,你也太心急了。”
“想好了,就馬上行動。你們都有自己事做,媽媽才開心。人找到自己感興趣的事做,才能活得充實。喜歡就試試。”
“想不到媽媽還是個行動派。”
“啥,不要整洋詞。”
媽媽說著把書書叫來了。
“二姐,媽說你想做傳統文化。”
“書書來坐,我剛幫媽整理餐具,我挺喜歡這些。聽媽說這是你們工作室的工藝品。你們工作室,主打一個宣揚傳統文化。我們現在所在的地方,周圍好多少數民族。好多優秀的傳統文化。傳統服飾,紋飾,銀飾,刺繡,傳統民俗活動,豐富的很。”
“姐,太棒了。我們需要的就是這種原汁原味的傳統文化。等我有時間了實地去看看。我的作品就是以傳統文化為藍本,再此基礎製作連環畫等作品,後期也可能做成動畫,搬上大熒幕。再宣揚傳統文化的同時,帶動當地經濟,發展壯大咱們的集團。”
“書書,你和陽光配合的相得益彰啊。”
“姐,我們倆在我們小鎮那,也是這種合作模式。”
“聽你講述一番,我信心大漲。我回去好好給你們調查。我想參與到這個專案中來。”
”。況細詳解了他找以可你。設建的鎮小統傳南西著忙在現。題問沒姐“
”。了緻太個這。人送去回,套幾買想我,有沒有還餐個這書書。解了好好他找間時我,好“
”。品產化文的發開室作工們我是這,品作級師大套幾你送我,買用不,姐二“
”。的好就個這。了煩麻用不,書書“
”。意滿你讓證保的挑我。啥幹氣客麼那,姐二“
”。了好麼什說道知不姐二,書書“
”。人家一是們咱,氣客用不你,姐二“
。了到家一姐四,歡正得聊姐二和書書
。家一們紹介家大給姐四
。服舒不你說直一晴小,客做來你請想就早“,手的家親住拉前上趕媽媽
”。苦多好了吃著跟,家們我到嫁晴小。了多好近最,療理做,院養療在直一我,媽媽晴小“
”。擇選的子孩重尊們我。的願自們他是婚個這。病生不證保能人老家誰,您怪能不這“
”。顧照的家全我對們你謝,家親“
”。看前往們咱。了子日苦些那前以提不咱,好越來越子日在現。好就力努們他看,了大數歲們咱,果結的力努們子孩是都,麼什做沒們我“
”。服佩人讓,闊開界眼,家親“
”。狠的出子孩這華耀。好麼那的育教子孩把人個一,起不了也您“
”。他喚使的勁可你,子兒親的們你是就華耀後以,眼一他看高您“
”。子孩的同共們咱是華耀,家親“
。了片一打早們子孩。常家拉妹姐老
。計活些一擔分姐四幫意注刻時,姐四著盯直一夫姐四。樣一話說會像好,看好別特得長睛眼。松青棵一的立然傲下雪風像好,毅堅的中桑滄種一有氣帥的夫姐四)。的殘摧下氣天的酷殘在是,來出得看(,黑很是但。氣帥,樣一的述描姐馨跟象印一第,夫姐四到看書書
。槓竹敲始開又馨”。示表示表不也你。了見沒間時長多都們咱,夫姐四“
”。的子侄小個四給是這。的書書給是這。包紅大,了好備準你給早馨馨“
”。的義意有點備準。了包紅備準許不後以,夫姐四謝謝“
”。多事是就,頭丫這你“
”。了人大麼這都我,了要不也們我年明,夫姐四“,包紅過接書書
”。來回及得來沒也我。婚結和你,禮面見的夫姐四是這,書書“
”。錯的你是不這夫姐四,不所有令軍外在將“
。父姑四謝,勁個一,包紅到接們子孩
”。包紅的姨小,聰聰“,邊到聰聰把馨馨
”。姨二,姨小,謝謝“。包紅大個一聰聰給遞也姐二








