“可以。這些事你決定就好。”
“夏老師，你活得太平靜了。適當得放鬆一下。給自己調劑一下。”
“我幾十年都是這個樣子了。要不是你說這裡有什麼彩色植被，我還不來呢。我生活的軌道一直都是直線，平而直沒有任何變化。”
“但是老師你的作品可不是這樣，你不該是一個這樣單調的人。”
“人是人，作品是作品，不能一概而論。你就不要管我了。把自己作品做好。”
“夏老師，我想讓你開心些。”
“你這丫頭，老師這樣就挺開心的。”
“我答應書書姐了。要好好照顧你。”
“你說書書啊。好長時間不見她了，來到這，才知道這是她家的產業。一會咱們回去，再去問問看她回來了沒有。”
“夏老師，你看你，我一提書書姐。你連表情都不一樣了。看來我確實做得不合格。”
“你們不一樣。書書在這方面有天賦。不是你做得不好。是我對她期待挺高，我總覺得她會給我驚喜。彩色植被說不定就是書書的作品，你不說小鎮是她們公司的嗎？”
“應該是，我說怎麼看著這麼眼熟，原來是師姐的作品。”
“書書這孩子總是給人驚喜。我第一次見她，她的作品就跟別人與眾不同。所以我就對她發出了邀請，希望她來我工作室學習。當時她跟她男朋友鬧意見。想不到卻成就了我們的師徒緣分。後來她離開了。我還一直覺得可惜。但是看到她的畫，我又覺得自己太自私了。她應該去更廣闊的舞臺去施展她的才華。”
“我去工作室時，跟書書姐相處了幾個月，她一直照顧我。直到她離開，還囑咐我多照顧您。”
“這孩子，永遠對人那麼貼心。小夏，你也挺棒的，繼續努力。師父誇獎書書，並不是貶低你。每個人都有她的優點，你的設計有你的亮點。師父希望你跟書書一樣也大放異彩。”
“夏老師，我沒多想，我從沒嫉妒過書書姐。她的一切都是她應得的。她在工作室的時候，就她最勤奮。每天都堅持學習，跑現場跑的最勤。”
“這孩子，真是，天分極高外加努力，你說她不成功誰成功。走，咱們趕緊回去問問，書書回來了嗎？好長時間不見了。正好碰到了，怎麼也得見上一面。”
“好，夏老師，你慢點。見書書姐也不用這麼急的。”
“你這丫頭，我不是著急，我怕又錯過。前一陣跟她聯絡一直聯絡不上。以前從沒發生過這種情況。”
“我扶你。”
“不用。這幾年我身體好得差不多了。身體還可以，要不然我是不會跟你出來旅遊的。”
夏老師說著還加快了腳步，急中生亂。河灘路確實不好走，一不小心扭到腳了。
“夏老師，你等著，我去叫人。”小夏去找人幫忙了。
夏老師一人坐在河邊的石頭上，等待救援。
正巧，嚴老師和小助理從這裡經過。他們是順著河道，採集資料。看到有人坐在河邊，孤零零的，頭頂著大太陽在發呆。雖然是春天，但也擱不住這樣曬呀。
小助理上前問了一句。
“阿姨，你怎麼了?”
一句阿姨，把夏老師叫傻了。
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