“小李老師，我明白。我一開始確實想買你的版權。做真人版影視劇。被你拒絕我有點意外。但是自從來到這裡我理解了你的想法。這些古建築，上千年曆史。現在還在修復。如果現在真的拍影視劇，可能對這裡有一些破壞。而這裡生活的人就不會，他們知道建築是怎麼建成的，應該如何保護建築。並且他們更能代表這裡的一切。”
“謝導，謝謝理解。”
“謝謝你給我這麼好的建議。讓我有機會走進這裡。我一直想嘗試，這種方式，這次也算給了自己很好的機會。”
“小李老師，我有個問題，按理說你也不是這裡人，為啥對這裡這麼有感情？”
“我雖然不在這裡長大了。但在這裡得到了家鄉一樣的待遇。來到這裡就跟回家一樣。在這些人身上，好像看到了家鄉父老。”
“小李老師哪裡人？”
“我是北方人，芙蓉市下邊一個小縣城。”
“小李老師，看不出來，我一直以為是你是湖城本地人？”
“沒有了。我才來湖城沒幾年。”
“小李老師，我也是北方人，我的家鄉離你們那裡不遠，慶陽。”
“這麼說我們還算半個老鄉。”
“怪不得，見你每次都那麼親切。”
“韓老師，你倒是沒有北方人的一些特徵。”
“我嗎，在這個圈子，得保持身材。所以看著就不像北方男人那麼彪悍。這些年也到處走，很少回家。”
“不是彪悍，是精緻。”
“就是靠這個吃飯的，所以格外在意了一些。”
“演員確實外表形象要求高。不過小李老師，你也不差。我當時看到第一眼，就覺得你好像我理想的女主演。”
“謝導，你也高看我了。我這樣的街上一抓一大把。我也不適合鏡頭前工作，讓我安靜的做些事。一齣鏡就害怕。”
“小李老師，過於謙虛了。那天我聽我助理說，你還會舞獅？”
“那是我們村的傳統，我替我爸的班。那天純粹助興。其實好多年不幹了，有些生疏，一切都是為了招商。”
“小李老師，這麼拼。”
“我們畫畫，也做一些非遺。在各處轉的過程中，接觸了一些生活困苦的女孩子，所以我們成立了一個女子計劃服務平臺。為了這些女孩子，我們得利用好任何機會。幫她們解決問題。”
“小李老師真是做大事的人。”
“就是隨手幫忙的事。她們人都挺好。給與了我們很多幫助，比如一些花樣，傳統刺繡，還有一些非遺專案，她們會毫無保留教給我們。雖然我是畫畫的，但我特別喜歡這些民間勞動中形成的藝術。在我心中，那才是真正的藝術。每一筆都是真實勞動呈現。現在大家都提原創，設計，我更看重傳統。一個脫離了勞動的藝術，我覺得它不是真藝術。”
“說得好。小李老師，別看你年紀小，總是給我驚喜。”
“謝導，這只是我個人一點想法。師父常跟我們說，要取之於民，用之於民。你瞧，這門頭上的雕塑，三國人物，還有一些神話傳說。我想當大家累了看到門頭上這些美好的故事，是不是能給自己補充些能量。”
“小李老師，總是把很複雜的事，說得通俗易懂。以後咱們一定要常合作。”
“有機會，一定。”
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