“敬之老師，我能不參與嗎？”
“不能。”
“敬之老師，我只想寫劇本和演戲，其他事不想參與。”
“好好，劇的成功，觀眾情緒還沒回落，我們得配合繼續給他們提供情緒價值輸出。”
“敬之老師，這不是繼續圈錢嗎？我也見識了其他公司搞得什麼演唱會，粉絲見面會，都是靠門票，周邊在盈利。”
“但是我們這一行，本來就是為了賺錢。大家還想你們演。那就繼續演下去。延續一下故事而已。這錢賺的你情我願無可厚非。”
“走出校門第一步，就是要面對生存問題。處處都是利益。成年人的世界裡沒有那麼多施捨和善良。我們也不是慈善機構。其實我們和觀眾，就是出售商品和消費者的關係。大家願意花這個錢，其實是為了安慰自己。我覺得沒有你想的那麼不堪。這個社會壓力巨大，大家都在找方式紓解自己。誰的錢也不是大風颳來的。但是大家都是成年人，可以為自己行為負責。咱們門票可是隻對，十八歲成年人出售。你想想，為了見自己喜歡的人，或者說自己想要的理想。去貼近一下夢想有啥不對。雙向奔赴有啥不好。咱們就是做夢工廠，大家願意買單，這個夢就成功了。”
“敬之老師，我理解了。”
“善良換不來平衡，只會失衡。”
“敬之老師，我不是抵制公司活動，而是……”
“好好，你是不是有什麼事？”
“敬之老師，我爸媽來了。我怕發生上次的事。所以想躲出去。”
“好好，躲也不是長久之計。這樣，你邀請爸媽來看咱們的演唱會。讓他們看看，你有多成功。”
“敬之老師，我擔心，他們不認為這是成功？”
“不試試怎麼知道。那麼多人，還有安保。放心，不會有事的。如果需要我，我可以幫你調節。”
“敬之老師，我明白了。我自己來。”
“這才是你真實的樣子。”
“敬之老師，咱們要開演唱會嗎？”
“不好意思，把王總的意思提前透露了。這個劇組人都會唱歌。所以王總，想搞演唱會，不想弄啥無聊的粉絲見面會。誠邀咱們觀眾，大大方方見個面。大家一塊唱唱歌，談一下這個劇創作過程。你不想聽觀眾的真實感受嗎？”
“敬之老師，我不會唱歌？”
“怎麼會。唱歌，多簡單一件事。”
“真不會，五音不全。”
“咱們主題曲也不會唱？聽了那麼多遍了。”
“勉強跟上調吧。”
“我來教你。”
“謝謝。敬之老師，咱們演唱會，還得一段時間。”
“很快，王總說，不需要準備很長時間。你別擔心，沒那麼大壓力。其實大家根本不是想看唱歌，就是在找尋劇裡的氛圍。”
“跳舞行嗎？”
”？啊以可你。啊以可“
”。近接些有裝服那們跟服戲的們咱得覺我。舞族民的那們他段一了學，妹姐小個一寨村古跟，間時段一前，礎基些有。蹈舞陣一過學著被候時小。了是不也“
”。節環一這上加里劇在得非然不要。想面方那往沒也以所，武是線主劇們咱。蹈舞會你道知不直一我。道樂津津人讓仍今至，禮婚族民大巨場那後最劇們咱。族曦位定是就，景背的們咱來本。以可很“
”。了好太。以可全完，以可“
”。定再過看先是還你，師老之敬“
”。了去我送敢不也再媽爸我來後。了哭整都娘姑小些那把就去天一第我道知不你。蕾芭學去我送。淑養培我把想直一媽爸我，候時小我得記我。多很式形藝的接你，到不想。過練是道知就形這你看，心信沒麼那己自對“
