“放心，沒事！”
不管那個怪物有多厲害，自己只要把小安娜培養的比它更厲害就行了！
魔杖輕輕舞動，那些正在吵鬧的孩子脖頸後忽然出現了一小根冰柱，順著領口直接滑了進去，凍得他們齊齊前後扭動，嘰嘰喳喳的嘈雜瞬間消失。
蕾娜獨創二階冰魔法——【冰溜子術】！
“抱歉，剛才走神了，現在我們繼續上課，都不許鬧了。”
魔杖充作教鞭，敲了敲黑板。
“先來複習幾個之前教過的基礎常識。從老師剛才的魔法開始吧，請問，為什麼老師身為水元素的長者，卻能使用冰元素的魔法呢？”
“唔！我知道。”
班裡的魔法資優生，半精靈少年達倫舉起手。
“好，那小達倫給大家講解一下吧。”
“因為冰是水的衍生，雖然兩種魔法引發的現象不同，但本質上負責構建魔法都是水元素的妖精。所以擁有高階水元素親和的魔法師都能在一定程度上使用冰的魔法。”
“完全正確，不愧是小達倫，基礎知識這麼紮實，難怪年紀輕輕就是A級【魔道元帥】了。”蕾娜毫不吝嗇的送上讚美：“把作業本拿上來，獎勵一顆小藍星。”
一時間，周圍的孩子們都用羨慕的眼神望向達倫。
半精靈少年靦腆的撓了撓頭，拿上自己的作業本小跑著走向講臺：
“其實也沒什麼啦，都是師父以前教的。師父還說，真正的一流魔法師能夠將多種元素的魔法術式組合在一起釋放。像我這愚鈍的人，只會使用單純的風魔法。”
這話一齣口，剛要把藍星貼紙從挎包裡拿出來的蕾娜五官頓時扭曲了一下，重新塞了回去。
“不好意思，老師今天好像忘記帶貼紙了。”
已經跑上講臺的達倫聞言，兩隻尖尖的耳朵都耷拉下來，垂頭喪氣的回到座位。
“其實達倫同學剛剛說的很對，不過以防萬一，老師也要強調一下，同時組合不同元素的魔法術式是一種非常危險且不負責任的行為。
老師身為結晶長者，當然是可以做到的。但達倫同學不要被那個所謂的一流魔法師蠱惑，學習魔法最忌諱的就是好高騖遠，一步一個腳印才能走到魔道的巔峰。”
蕾娜挺著小身板，拉著嗓子作出威嚴的聲音：
“那下一個問題，魔法具體是如何運作的呢？”
“我。”這次是班長託娃舉手回答：“魔法的本質就是透過詠唱將魔力轉化為各種能量。”
蕾娜點點頭：“沒錯，透過對應的咒語詠唱調動大氣中的元素妖精來完成術式的運算，這也是最普遍最簡單的使用魔法的方法。
但詠唱魔法的缺點在於，魔法師必須擁有較高的元素親和，且詠唱需要消耗時間，低位的魔法也就罷了，越是高階的魔法詠唱咒語就越發繁雜冗長。到了八階以上的高位魔法，咒語的長度幾乎能堪比一篇論文。想想也知道，敵人不可能給你這麼多時間唸完咒語。
所以，如今的魔法師都開始學習第二種釋放魔法的方式……”
一本魔法書從蕾娜的挎包中自行飛到半空，在半空中嘩嘩的書頁翻動。
“直接將術式刻錄在具有魔力的材料上。可以是紙張也可以是獸皮，甚至可以是石碑，只要能承受完整的術式都可以，這也就是目前村裡的大夥都在做的——【卷軸】。魔法卷軸的優勢應該不需要老師多贅述了吧。”
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