四子栓子，則成了家裡釀酒坊和醬坊當之無愧的“首席大工匠”。
他對發酵這門技藝，似乎有著與生俱來的天賦和熱愛。
無論是製作酒麴、醬曲，還是控制糧食蒸煮的火候、拌曲的溼度、發酵缸的溫度。
他都做得一絲不苟，精益求精。
經過他手釀造出來的米酒，酒液越來越清亮，口感越來越醇和，酒香也越來越濃郁。
製作出來的豆醬，更是鹹鮮適口，醬香獨特，成了左鄰右舍都交口稱讚的美味。
他常常會一個人，在那個瀰漫著酒糟香和醬香的小偏房裡，一待就是大半天。
仔細觀察著每一個發酵缸裡細微的變化，感受著那些微生物創造的奇蹟。
那份專注和投入，讓張大山都暗暗點頭，覺得這孩子將來在釀造一道上，必成大器。
五子柱子，則徹底迷上了木工活。
他那雙曾經只會調皮搗蛋的小手，如今在斧頭、鋸子、鑿子、墨斗的陪伴下，也變得越來越靈巧有力。
他不再滿足於製作簡單的木墩凳或者修補破舊的傢俱。
開始在父親和大哥的指導下，嘗試更復雜的木工技藝。
他會幫著鐵牛，製作更堅固耐用的犁轅、水車葉片。
會幫著花兒，修補和改進織機的零部件。
會幫著栓子，打造更規整、更密封的發酵木桶或壓榨工具。
甚至，他還開始照著父親畫的圖紙，嘗試著為家裡即將添置的新物件，如書架、衣櫃、或者更舒適的床鋪，製作一些精巧的榫卯結構。
雖然他的作品還略顯粗糙，但他那份對木工的熱愛和鑽研精神，卻讓張大山看到了家族未來在“營造法式”上更進一步的可能。
三子小山的學業，依舊是全家的重中之重。
他每日往返於周先生的學塾，風雨無阻，勤學不輟。
他的聰慧和努力，不僅深得周先生的喜愛，也讓他自己的學識日益精進。
如今，他不僅能熟練地閱讀和書寫常用的文章。
更能理解《四書》中的微言大義，並就某些觀點與周先生進行深入的探討。
在家中，他也承擔起了“文化教員”的角色。
不僅負責整理父親那些關於《天工開物》的零散筆記和圖譜，使其系統化、條理化。
還會利用晚飯後的時間，給弟弟妹妹們，甚至包括對認字也產生興趣的鐵牛和石頭開辦“識字掃盲班”，將自己學到的知識，毫無保留地傳授給家人。
至於最小的丫丫和豆子。
也都在各自的領域裡，展現著自己的價值。
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