“石頭從外面帶回來的市場行情，哪個地方的棉花便宜了，哪個地方的絲綢又漲價了，都可以刊登出來。”
“這份資訊，要免費送給咱們商會的所有成員，讓他們都知道，跟咱們合作，是有大好處的。”
“第四，要選登‘學子文章’。”
“學院裡學生們寫的好文章，好心得，無論文科還是專科，都可以選一些印上去。”
“這不僅是對他們的鼓勵，也能讓大家互相學習，取長補短。”
“最後，還可以摘錄‘小山來信’。”
“小山在外面做官，他看到的，聽到的，關於朝廷的政策，關於民間的疾苦。”
“摘錄一些，也能讓咱們和孩子們，開闊眼界，瞭解天下大事。”
張大山這番構想，讓周先生和林先生都聽得是兩眼放光。
他們知道，這薄薄的一份“雜談”，其背後所蘊含的能量，是何其的巨大。
它不僅僅是一份刊物。
它是一個知識交流的平臺，一個資訊流通的渠道，更是一個凝聚人心的、強大的文化武器。
“好，好啊！”周先生激動地一拍大腿，“男爵大人此舉，功在當代，利在千秋啊。”
“此事，便由老夫，親自來牽頭操辦。”
“絕不負大人所託。”
很快，一個以周先生為“總編”，以林先生和學院其他幾位教書先生為“編撰”的《青石雜談》編輯部，便正式成立了。
他們向各個工坊和科目的教習、學生們約稿。
又將收集來的稿件，進行整理、潤色和分類。
半個月後。
在文印坊裡。
豆子正帶著幾個對排版有興趣的學子，小心翼翼地，將一個個鉛活字，排列在帶框的鐵盤之上。
第一期薄薄的、只有十幾頁，卻散發著清新墨香的《青石雜談》，被成功地印刷了出來。
它的版式很簡單，字跡卻清晰工整。
裡面有鐵牛口述、林先生記錄的《論精鋼淬火之火候把握》。
有花兒親筆寫的《天青色染料媒染劑之我見》。
有石頭提供的《南陽府近期糧價、布價、鹽價行情分析》。
還有一篇被評為最優的、由蘇州學子孫思遠寫的、關於“雞兔同籠”問題的多種解法心得。
當這份前所未見的“期刊”，被免費分發到青石學院每一個師生，以及青石商會每一個成員的手中時。
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