在表達敬意的同時，又非常高興。
高興歌曲的主人公真的是曲鴻笙大師。
這首歌肯定會火，肯定會廣為流傳。雖然不會所有聽到這首歌的人，都會去了解歌曲背後的故事。
但是，肯定會有一部分人去了解。
如此，曲鴻笙大師的故事會慢慢被更多人知曉。
英雄的故事應該被更多人知曉。
也要感謝李青創作了這樣一首歌。
這就是音樂的意義！
直播間裡彈幕密密麻麻。
“感謝李青讓我們知道了，在倭寇入侵我國的歷史階段，還有這樣的英雄人物！”
“李青能為曲鴻笙大師創作歌曲，也是滿滿的愛國情懷！我以前並不是李青的粉絲。不過現在，是了。這樣的音樂人值得我們喜歡！”
“確實！知道曲鴻笙大師故事的音樂人，應該不只李青一個。但只有李青為曲鴻笙大師創作了歌曲。”
“就算其他那些音樂人知道曲鴻笙大師的故事，也未必有本事為曲鴻笙大師的故事創作歌曲。就算創作了歌曲，也大機率不會像《赤伶》這樣驚豔！”
“《赤伶》的確徹底驚豔到我了。驚豔程度不在之前的《花妖》之下。”
“能夠歷史性的將戲腔和歌曲相結合，李青的確非常天才！”
“歌曲本身驚豔，蕭月同學的演唱也非常驚豔！尤其是戲腔部分，簡直讓人頭皮發麻。蕭月同學是不是專門學過戲曲啊？”
“她是流行音樂系的，應該是選修過戲曲專業。唱戲腔確實非常驚豔！”
“人長得漂亮、身材又好，唱功又非常過硬。再加上李青這首極具創造力新歌。絕對一曲成名了！”
“蕭月同學將是今天晚上最大的贏家！”
“那麼，蕭月同學的得分能夠超過楚瑩同學的95.8分嗎？”
“肯定超過了啊！比唱功，蕭月同學的唱功完全不在楚瑩同學的唱功之下，甚至還要隱隱超出一些。比發揮，兩個人的發揮都非常不錯，算平手。最後比歌曲質量。楚瑩同學的《未來》是難得一見的好歌。但是，《赤伶》在質量、立意、創新等各個方面都要碾壓。要好太多了！兩首歌完全不在一個層次。怎麼看，蕭月同學的得分都絕對超了！”
“蕭月同學完全頂住了壓力，發揮相當好！”
“能夠完全頂住壓力，是因為心裡有底氣。手握《赤伶》這樣的王炸歌曲，那還能有什麼壓力？”
“也是。如果其他同學的歌曲是《赤伶》，應該也同樣能夠頂住壓力。”
“不知道評委老師們會給蕭月打多少分？我認為即便是打滿分100分，都完全當得起！”
“《赤伶》這首歌絕對滿分100分！就看蕭月在演唱上會不會扣掉一些分？我們覺得唱得很好，但我們畢竟不專業。有瑕疵的地方也聽不出來。”
“很快就會知道答案了。”
“……”
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