小學數學還只是開胃菜,到了初中數學,就要涉及代數,幾何,函式,統計機率,常用公式,一元一次方程,一元二次方程……
張偉看的一陣頭皮發麻。
在往上高中,就涉及更加高深的函式,根數,不等式,立體幾何,平行關係……
好吧,看到這裡,張偉頭皮已經基本上全麻了。
郭榮基本上把一整套後世小初高數學知識整理成了三本書,由於是數學,為了簡便,各種符號也基本上沿用了英語二十八個字母的形式。
“秦王殿下放心,天下學子,只要把這一套數學教材學完,基本上就可以勝任天下任何工作,無論是最簡單的記賬,還是為官,完全不是問題。”
郭榮拍著胸脯保證道。
張偉:……
數學過後就是物理。
這方面華夏是老祖宗,從有文明開始就有人探索。
小學不學物理,初中才開始。
分為三大塊。
力學,電學,熱能學。
這是為了給蒸汽機打基礎。
高中物理就只教蒸汽機的各種原理,還有關於電的產生與製造。
好吧,這一套張偉也只是生搬硬套,自己按記憶寫出來就不管了,至於學子們能學進去多少,管他呢,反正摟草打兔子,天下聰明人那麼多,總有那麼幾個人能把這些知識運用出來,造福天下。
至於化學,就是一整套的元素週期表,金銀銅鐵,水,空氣,二氧化碳,氧氣……
這一套數理化發行出去,張偉有信心不出幾十年就能將科技樹拉到十九世紀的程度,直接領先世界五百年。
除了數理化,地理也非常重要。
世界地圖必不可少,哪裡有礦產,哪裡有石油,什麼氣候,洋流,海洋,全都標註的清清楚楚。
幾本書,張偉翻的眼冒金星,最後一拍大腿。
“就按這一套來,以後不考科舉了,在長安設立一所大學,各省高考前一百名方可入學。”
“高考。”
“這個名字好。”
作為理工男,郭榮欣然接受,至於科不科舉的,關他屁事。
關於科舉制的問題,張偉思考了很久。
最後的結論是,不整這一套,四書五經不說沒卵用吧,也是沒啥大用。
小學,初中,高中這一套升學體系,最後長安大學,在天下讀書人看來,也跟科舉差不多,反正,應該,大概,他們能接受。
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