“別吵！聽我說完！”
他環視眾人：“具體的事，越哥那邊自有安排。”
“這次，我需要帶幾個最精幹的人手，去一趟鄰省的吳市，查點事情，挖出一條藏在暗處的毒蛇。”
“我去！”
“詔哥！算我一個！”
“俺別的不會，打架是把好手！”
所有人，包括連虎，爭先恐後地往前擠，生怕落後一步。
童詔不為所動，轉頭對身邊一個負責洪星內部事務的兄弟吩咐了幾句。
小弟立刻點頭，快步跑了出去。
沒過多久，幾個穿著便裝、看起來粗獷的中年人被請進來。
他們是劉成濟專門在公司各個部門請來揚市給洪星兄弟充電的培訓老師。
教的東西五花八門，從基礎的法律常識、商務禮儀，到進階的格鬥技巧、跟蹤蒐集、甚至是語言。
老師們看著滿屋子煞氣騰騰的壯漢、一片狼藉的會議室，氣不打一處來！
教了這麼久，還是隻會用武力，要說什麼好！
童詔對他們十分客氣，親自搬來椅子請他們坐，然後拿出一份花名冊遞了過去。
“幾位老師，別緊張。”
“我想了解一下，最近這兩個月，兄弟們的學習情況。”
童詔沒有問誰最能打，誰最不怕死。
他問的是：“誰的模仿能力最強，學方言最快？”
“誰的記性最好，對數字和人臉記憶有天賦？”
“誰的心理素質最穩定，模擬對抗裡最沉得住氣？”
“反偵察和潛伏課程，誰的成績是A+？”
老師們教了兩個多月，對每個學生的特色和成績瞭然於胸，他們立刻翻開花名冊，開始彙報。
兄弟們屏住呼吸，他們現在才明白，這次的任務不簡單，不是敢打敢殺就可以勝任。
小夥子們一個個挺胸抬頭，臉上滿是期待。
童詔一邊聽彙報，一邊用筆在花名冊上勾畫、標記。
最終，筆停了，圈定了六個名字。
“六子，老油條，陳文，阿炳，火柴，黑皮。”
。字名出念，頭抬他
”。列出“
。列出走步大，頭抬紛紛，喜狂的住不飾掩，人個六的到點被
。撥一的氣住得沉最是也，絡活最子腦，高最分評合綜項各定評師老被裡弟兄有所是，人個六
，嚷嚷的滿不，來下了垮時頓臉虎，己自沒看一虎連
”？俺了能還，事辦哥越幫，架幹市吳去？俺沒啥憑！哥！是不“
，孩小哄始開，小音聲，邊一到拉他把，氣口了嘆的奈無，炸會他到料就早詔
”。說我聽你，子虎“
”。息聲無悄要，鑽得，的子耗當去是，架打靠是不，市吳去次這“
”？了來們咱道知不人別怕生是，站一那往，門嗓大，格的你“
，長心重語始開詔，服不臉一是還虎連見
”。你給務任的要重最有還我，且而“
”？子場鎮來誰，而虛趁想人外有者或，子蛾么麼什出再部司公一萬，了走們弟兄著帶也我，在不哥越，營本大的們咱是市揚“
”！頭拳和睛眼的市揚在我是就，虎連，你“
”。弟兄的過得信最我給能只我，重務任的市吳去比，子擔個這“
