“默？”
“默。”李斯肯定道。
“我都還不會寫，就要默了？”李世民不可置信。
“王上說，公子之聰慧，曠古絕今……”
“你亂說！阿父不可能這麼形容。”李世民才不信呢。
“但公子聰慧，過目不忘，確是真的。”李斯立刻改口。
果然剛剛那句話是這人添油加醋！
“哪有過目不忘？我要看兩三遍才能記住的！”李世民憤憤地強調。
“哦……”李斯從善如流，“那便請公子抽點時間來看個兩三遍吧。”
幼崽氣呼呼地咬了咬牙，一把把他手裡的字奪過來，瞄了一眼：“這是你寫的？”
“正是，王上說公子不願意臨摹他的字……”
“不是不願意，是阿父的字不符合我的風格，照著他寫，那就是邯鄲學步了。”
“……”李斯被他一打斷，好脾氣地等他說完，才堅強地續道，“王上讓臣寫字帖，給公子照著。”
李世民看了又看，本想雞蛋裡挑骨頭，挑點毛病出來，但實在挑不出來。
李斯的字寫得太漂亮了！
他簡直就是為篆書生的。那種圓潤飽滿、優美流暢，放在哪兒都像是頂級的標準，完美得不能更完美了。
更絕妙的是，他顯然摒棄了更多的個人風格，為了方便公子認清筆畫結構和臨摹，特意調整了一下，整體看上去更疏密有致，清楚明朗，不會有任何多餘的勾連，非常適合當啟蒙的書帖。
李世民不死心，認認真真端詳了看了兩遍，實在找不出缺點，不得不哼唧哼唧，坐在荀子邊上，開始習字。
荀子滿面春風，樂呵呵地看著他寫字，不時誇上兩句。
“清新脫俗，毫無匠氣。”
“如雲似水，流轉不息，不拘於書體，見字如見人，甚好。”
李世民被老師誇得飄飄然，高高興興、端端正正地寫完了一百個字。
“完成啦！”他快樂地拍手。
“要默哦。”李斯悠悠地提醒。
小朋友垮著臉，不快樂了。
“默就默，哼。”他撅著嘴。
蒙毅幫忙收拾他的小桌子，鋪開一點痕跡都沒有的新紙。
李斯提醒道：“這個是要交給王上的。”
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