蕭煬不是一個把老師的話當聖旨的人，在進白鹿學院之前，蕭煬就不止一次發現過初中老師講課時的錯誤，還有一些習題冊答案，甚至包括課外教材上的錯誤，蕭煬都發現過。
那麼老師就不會出錯嗎？
答案當然是否定的，老師一定會出錯。
可呂思卿講述的三大定則，不是他個人的理解，而是上百年來除咎師們總結出來的經驗。
何為定則？
公認的用以表達事物間內在聯絡的規定或法則，即為定則。
公認，同樣也是人公認的。
會不會真的有善良的咎，只是之前一百多年來都沒有除咎師碰到過而已？
恰好今天被我碰到了。
十六七歲的少年，心裡難免會有這樣的想法，他們還會時常幻想自己是不是被命運選中的那個孩子呢，那怎麼就不可能會遇到一個被命運選中的咎呢？
連汙穢的淤泥中都可以開除純潔美麗的蓮花，咎裡面怎麼就不可以有好咎呢？
換了一個思想沒那麼成熟的學生來，還真有可能會這麼想。
可蕭煬不是，他沒那麼天真。
定則也好，老師的話也罷，都只是他參考的依據，他最後真正堅信的，是他自己內心的判斷。
蕭煬微微一笑，輕聲問道：“所以你跟我說這些，是想告訴我你是一個好咎，讓我不要殺你？”
第181章 請你去死
董小雯面露難色，抿嘴思考片刻，語氣鄭重地道：“也不是，我當然不想死，如果可以的話，你在這裡繼續上學，監督我，要是你發現我有什麼歹念，不用你說，我自己解決我自己。”
蕭煬盯著董小雯稚嫩的臉龐，眼中飽含深意。
拋開咎絕惡這件事不談，這咎的確沒做過壞事。
就連附身董小雯，也是因為董小雯自己跳樓不想活了，如果不附身，患有精神分裂症又摔成重傷的董小雯只會更加痛不欲生，生不如死。
現在被附身之後，不僅和父母關係緩解了，和同學相處和睦了，甚至還有大好的前程。
只論這些事蹟的話，董小雯身體裡這個咎，其實已經打破了咎的第二個定則。
它沒有任何侵佔和控制的趨勢，是一點都沒有，一個多月都沒做任何傷天害理的事，它圖什麼？
既然能打破第二個定則，那第一個咎絕惡定則同樣也可以被打破。
蕭煬在這次咎吏當中的背景是一個昨天才來報到的插班生，剛才做習題時又一直在左瞄右瞄，那麼董小雯能推斷出來蕭煬是除咎師，是合理的。
主動暴露身份，是想更好的降低刻板印象，表達它的坦率和無畏。
我不怕告訴你我是咎，可是我真的是好咎。
如果董小雯不主動說，等蕭煬定坎了它再說這些，就顯得很蒼白了，像是在狡辯和解釋。
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