在那樣高階咎的蠱惑之下，紀琳面對救了她一命的班主任即將身死的局面，去推了卿伊瑟，並且她自己也的確後面打算是去死。
因為卿伊瑟對紀琳來說是萬惡之源，在紀琳心裡，她從小到大一切不順和煩惱都和卿伊瑟有關，何況卿伊瑟賽前還打了她一巴掌。
而且還剛好有正當藉口，是為了救班主任。
而這個班主任才剛剛救了紀琳的命，還搭上了一隻眼睛，這對紀琳來說是一個完美說服自己去推卿伊瑟的理由，是不能再完美的時機。
那麼她心裡該不該有，想借著這個機會除掉她姐的心思？
該不該？
我認為，她就是該有，而且肯定有！
或許不那麼強烈，只是閃過的念頭，只不過在那樣的場景下被放大了而已。
而那時候蕭煬吐了血，卿伊瑟心思完全在蕭煬身上，沒留意到紀琳的突然攻擊，關心則亂，這說不通嗎？
紀琳實力當然是不如卿伊瑟，但她推個毫無防備的卿伊瑟都推不動？
卿伊瑟反應已經很快，書中寫了，她基本止住了身形，但她離邊界只有兩三米，這個距離太近，還是露出了半個身位，所以才被拖了出去。
這個邏輯，在我這裡是成立的，紀琳的動機，在我這裡也是合理且充分的。
真心話，紀琳這角色，前半本書塑造出來，那些跟姐姐的勾心鬥角，綠茶行為，就是為了這一推，我不認為這叫強行，也不生硬。
先不談孟修賢跟蕭煬說那些東西的真假，我好像看到一些評論說，不管卿伊瑟死不死，紀琳都該死，是吧？
在個人情感上，當然是這樣，紀琳當然該殺，所以蕭煬一直有很強的主觀意願想殺紀琳，只是被阻攔住了，甚至連蕭煬十分尊敬的孟修賢告訴蕭煬卿伊瑟可能沒死，讓他不要殺紀琳，他都猶豫了很久。
除了紀琳班主任以外，可能沒有什麼人不想紀琳死。
要弄死紀琳再簡單不過，不管是書裡的人，還是我，都是動動手的事。
但問題是，卿伊瑟要是沒死，以什麼理由殺紀琳？
我去問過法律專業的朋友，紀琳的行為，從客觀上來說是故意殺人未遂，且還是為了拯救另外一條生命，沒有殺死卿伊瑟的事實。
可以按故意殺人去追究刑事責任，但未遂犯要按既遂犯減輕量刑，頂格就是無期徒刑，不可能死刑。
所以我才會讓孟修賢跟蕭煬說，怎麼樣對紀琳都行，但就不是不能殺。
至於後面殺沒殺，很快就會揭曉了，第四捲開篇不久馬上就會有關於紀琳和紀玥的一個大伏筆回收。
那麼卿伊瑟到底死沒死？這個跟陸行簡一樣，我現在沒法說。
這裡有一個讓我十分無法理解的點，是卿伊瑟被推出去後，蕭煬暴怒要殺紀琳，然後被彭憶慈攔住。
好像是有兩個讀者評論，以讀者視角跟彭憶慈對話。
“別忘了你的狗命是誰救的。”
彭憶慈的命變成狗命了……我滴媽……真是……離了個大譜。
那我作為作者，冒犯地請問一下。
？的救誰是又，命狗的瑟伊卿和煬蕭
？吧病沒，輯邏的人常正個一和脾的煬蕭合符全完這，琳紀了殺想，怒暴，樞寰進扯去出推被友到看，角視煬蕭在站
。生學個千五近將域全控管要，柱支神的後最們生學是，人的權語話有最，師老的高最力實屏心滌是，角視慈憶彭在站
。殺去手親煬蕭由在現能不但，死該實確琳紀了說也，眼一琳紀了看地夷鄙，了寫中書，琳紀的姐姐了推手親惡憎然當
？快痛會誰，琳紀了殺煬蕭
？來回能就瑟伊卿了死琳紀？嗎快痛煬蕭？嗎快痛者讀
。快痛會咎有只
。腳陣自，疑猜生心間之相互生學讓裡屏心滌在，殺殘相自生學是就的到看希們它
。琳紀殺，琳紀責問去再，去過事次這到等得是，算打的，煬蕭止阻要慈憶彭以所
。設人的合符都法做的慈憶彭，理是還從管不，師老名一為作
。懂搞沒的真是我……罵去者讀有會還麼怎，師老個一好麼這
。名罵的生學死害負揹慈憶彭讓我說，我噴者讀個有得記還我
！爺大你負揹我
？吧是上頭慈憶彭在算，了死簡行陸
？嗎上頭生學在算命的們他，師老的死而戰些那媽他那
！吧的丫你去
？慈憶彭恨去咎恨不！的死害咎是？生學的死害誰
。呢黑而黑了為你說還我，刀而刀了為我說……了刪給想真時有……塞心真我得看，呢在都論評些那，氣就想想是在實……思意好不……了激又
。校學進選被能麼怎生學的樣這琳紀，問者讀有還
