感知記憶能力：12%。
全面注意能力：10%。
腦域開發度：76.4%（普通天才腦域開發度60%——90%）。
“空間觀察能力和全面注意能力各加1%，剩下的都加抽象創造能力上。”現在加上去也算是臨時抱佛腳，但是有時候數學靈感往往就是一瞬間發生的事，所以抽象創造能力越高，那出現“一瞬間”的可能性就越大。
要不是怕某一項過高又出現前面變成“傻子”的情況，陳望真想全部都用來提高抽象創造能力。
以前他覺得這項能力一點都不重要，平時根本用不上，只有做白日夢的時候能發揮重要作用。
但學習掌握的知識越多，他才明白抽象創造能力也就是想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的。
感嘆著，大螢幕上的資料就發生了變化。
空間觀察能力和全面注意能力都變成了11%，而抽象創造能力變成了18.2%。
腦域開發度則從76.4%達到了80%。
“天哪，80%！小才你快看，我馬上就要超過普通天才了！”
“呵呵。”
陳望笑容一頓，“‘呵呵’是什麼意思？”
“後面自行領會。”
陳望思考一會，“是不是後面的有效學習時間會更難得到？”
小才：“……”腦子好了果然不一樣。
“還真是？”陳望不敢置信，“現在都已經夠難得了，難道以後會變成學習100個小時才能得到1個小時？”
“因為你大腦開發度越高，接受知識的能力就越強，系統自然要提高閾值啊。”
陳望氣得咬牙切齒，“呵呵，你們還真是嚴謹。”
“那我說聲謝謝？”
“哼，我現在沒時間跟你計較！”說著陳望就開始在空間裡翻以前的草稿紙。
他之前跟著各位“老師”學習的時候喜歡做筆記，他記得之前記了一個“七橋問題”，這個可以運用到在現實生活的諸多領域中，也算是實際應用了，陳望準備幾何發言的時候就講這個。
哎，雖然這個看起來過於普通簡單，但是時間緊迫也來不及想其他的了。
為了顯得正式，陳望準備重新整理下。
可能是剛剛腦域又開發了一些，整理的過程中陳望又想到了些內容加進去，讓這篇報告更加言之有物了些。
弄完之後陳望就趕緊放到一邊，明天在外面默寫出來就可以了。
而現在他要繼續拉馬努金公式的推算，從他開始有了新思路準備重新證明這個公式開始，快三個月時間過去了，目前只完成了十分之二的進度。
還真的是隻證明了個開頭……
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