畢瑾這份畢業設計經多位教授輪番細緻審閱，蘇岑光也逐字逐句反覆核驗。
文中還引用了西北航天基地提供的一手實測資料，專業深度與完整度完全超出專業標準，堪稱範本級論文。
因此蘇岑光跟評審教授一致決定畢瑾不用參加答辯。
畢竟他們都已經輪番審閱過，再進行這個環節就屬於浪費時間了。
不參加答辯就可以提前回去，畢瑾對這個提議當然沒有意見。
蘇岑光看出畢瑾的想法，笑著道：“這點時間我都給你爭取到了，希望一年後我能聽到你帶來的好訊息。”
畢瑾：“我一定不讓蘇教授失望。”
········
離開教研室後畢瑾就立馬就給陳望打了電話。
結果電話剛接通，陳望劈頭蓋臉就問他字有進步沒。
然後聽陳望說了兩句，畢瑾就知道他估計又在打什麼主意，所以都不想多問，直接把自己不用答辯的事說了。
結果陳望也不用答辯。
不用答辯就算了，關鍵是他連原因都沒問一下。
他自己的原因不知道，反而問他為什麼不用答辯。
畢瑾只好簡單地把原因說了說。
說完之後畢瑾以為陳望會說自己不用答辯肯定也是因為這個原因，畢業設計太厲害之類。
但出乎意料的是陳望沒提自己答辯，反而感嘆起他們有一艘堅固的友誼“小船”。
友誼“小船”跟答辯的關聯畢瑾一時半會還真沒想出來，只能“請教”陳望。
電話這邊的陳望滿臉感動，還在發表著肺腑之言。
“畢主任，你就是我最好的朋友，我發誓以後有啥好處都想著你！我有口肉吃，絕對也分你一小半兒！”
小才：“你那一小半兒該不會只有放在顯微鏡下才能看見吧？”
畢瑾倒不在乎這些，“好好的說著答辯的事，怎麼又跟友誼扯上關係了。”
陳望：“根本不是徐教授讓你藏拙的吧？”
畢瑾沒說話。
陳望繼續道：“徐教授要是真讓你藏拙，就不會帶你來首都參加交流會了，所以就是你自己藏拙的！”
“不過我覺得你也不是藏拙，就是想低調·····”
畢瑾嘆口氣，估計他爸媽都沒有陳望瞭解他。
“然後在最後離開的時候炫個大的，驚豔所有人對不對？”
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