穆青雲：“難道不是嚴禁老師砸窗戶，更加節省？”
王萌萌：“也是。”
她們兩個似模似樣地為學校的經費問題操了半天心。
第一節歷史課終於來了。
厚厚的試卷堆了一桌子。
山雨欲來風滿樓。
穆青雲都有些不寒而慄。
王老師木著張臉，眼眶發青，面上發黑，讓第一排的學生過去發試卷，一副烏雲罩頂的模樣，滿座的學生都噤聲。
可他其實心情有些複雜，並不像學生們想象中那樣生氣。
這回的成績是真心出人意料。
王老師的目光落在穆青雲身上。
這一次的文科綜合卷出題實在不簡單，三科三百分，歷史一百分，全班平均分67，將將及格而已。
可班裡出了一個90分。
年級第二，第一名是一班的尖子生，學校花了大價錢招回來的好學生。
90分自然算是很厲害，可這個分數放在全市算不上稀奇，現在正式的排名還沒出來，老師們之間卻有溝通，這個成績全市排名九十名左右。
這回考到九十分以上的有兩百多個學生，不過同分的一大串。
十三中出一位歷史全市第九十，並非多麼不可思議，可王老師卻覺得，審閱穆同學的卷子，比出個全市第一還讓人心累。
他們班這位穆同學實在是太，太會胡謅。
她唯一做錯的那道題，是道材料分析論述題。
截取了北旭大思想家孫茂修，在書中評北旭厲帝殺父殺兄殺弟殺妻殺子的那一段，讓透過文章，分析北旭衰亡的原因。
這題目屬於整張卷子裡相當簡單的題目，只要認真學的，都知道這個知識點。
史書上記載，厲帝發瘋，朝堂混亂，社稷動盪，雖然繼任者莊帝登基後努力消除父親所作所為的危害，安撫世家，還啟用了名臣蔣志。
但當時他爹已經把他的親信之人都給殺光了，莊帝陷入孤立無援之境，藩王叛亂，涉及危如累卵，再多努力也是無力迴天。
當然還有很多原因，不過厲帝的舉動，是北旭衰亡的誘因。
王老師在沒看到穆青雲的考卷之前，對標準答案爛熟於心，他覺得這是道送分題。
直到他就那麼看了穆同學的答卷。
“哎。”
這位了不起的穆同學在題目下面列舉了一連串的史實資料，證明了當下史學界這一觀點根本就是謬誤。
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