怎麼可能？
常向東包括其他知青們都覺得方平安這是在說大話。
他們都沒有全文背下來了呢，你一腦子有病的農民，怎麼可能背的下來？
再說了，你一農民不好好下地幹活，你背這玩意兒幹啥？
難不成你還要去當幹部不成？
他們的第一反應是絕對不可能。
“方村長，你這樣為了面子胡說八道，你這樣的行為是極其惡劣，不正確的！”
“我得向公社書記彙報，你這是重大錯誤！你這樣的人就不適合當村長！”
常向東以為抓到了方平安的痛腳，但方平安以及新村的知青們都用一種看待二傻子的眼光看著他。
而方平安更是語不驚人心不死——
“我真的整本書給背下來了啊？很難嗎？”
眾人眼睛都瞪圓了——這人是瘋批了嘛？
腦子壞掉了啊？對，他本來腦子就有病！
見方平安還在堅持胡說八道，常向東感覺贏定了，但方平安又開始繼續叨咕了。
“你光只是掛在嘴上天天唸叨，那才是對那本書極大的不尊重。那是流於表面的做派，裝模作樣，膚淺的很！”
“你尊重它就把它給背下來，這不是基本操作嗎？用行動證明什麼叫做尊敬啊，光嘴上說說有個啥用？”
方平安一本正經的說道。
眾人都張大了嘴巴，一本書誒，270頁，你說背就背下來……
不過他說的好像也很有道理啊？
這麼重要的書，自然應該是應該全文背誦才對啊。
然後大家再轉頭看著常向東，這貨一天到晚拿著那本書，現在看起來……
還真有點流於表面，裝模作樣的。
常向東臉都氣到紅溫了——
“我不信！我不信你一個農民能背的下來全本！”
“你是在誇大其詞，你是在欺騙同志，你是在……”
扣帽子嘛，誰不會啊？
你背不出來，就是騙子！我們就要批判你！
“三……和……是……的整個思想體系，同時又是一種新的……這種思想體系和……”
。錯沒都字個一，詢查一一書本那著對後然，已而訝驚是只也家大始開一，誦背始開接直的氣客不毫安平方但
——後然
！？右左面十，鐘分5了誦背接直安平方
？背會真是他
？啊青知是才們我是還，青知是你竟究——覷相面面兒那在書本那著拿都人眾
”。乾口點有，喝水點給，小“：道說曉楊著對他是於，來下了停然突他後然
？的了不大啥有用共壺水，人的他是可這——用共能不品人私的間之男忌顧麼什有沒也然自安平方，安平方給遞來出了拿給壺水的裡包把上馬曉楊
！？敢麼怎他——了行不的氣就東向常的旁一但
”？段一來你，了累背我，小“
”。的好，哦“
！？鐘分5整整了背面後安平方著接也，下之睽睽目眾在又曉楊後然
？誦背文全會也曉楊
”。會一歇也我？吧來你，熱“
”。了你到，天劉“
”！上接子虎“
”！啊臉丟們我給別你，頭大“
！？半一了完背書本那把接直，人個6
。已而磕點有微稍的背頭大子虎天劉就也，錯沒都字個一
！遍003讀多要去回，心用不習學時平人三天劉責斥，意滿不還安平方，樣這但
。了學大考就早也們他，事本那有是要，了臉瓜苦時頓人三天劉
