相比於部落運動會，熊部落的考核更為重要，畢竟是關係到整個部落的發展潛力，不得不讓人重視。
尤其是今年，由於時間比較緊張，讓教授考核和族人考試集中在同一天，這對部落來說，也算是一個比較大的考驗。
不過很早之前，十一月底的時候，熊洪、熊黑、熊祀等人，便已經開始籌劃相關的準備工作了。
從人員的報名與統計到現場監督人員的確定，從考試教室的分配到相關桌椅的佈置，從考試科目的確定到最終的試題，在熊奇籌備運動會的時候，熊洪就已經讓熊黑和熊祀帶著教育院和巫師院的族人去準備了。
雖然運動會耽誤了一點時間，不過在族人們“加班加點”的努力下，到運動會頒獎結束後的當晚，各種準備事項都已經準備妥當，只需要靜靜地等待天亮即可。
第二天上午，留學生原先上課的教室，被臨時用作熊部落教授考核的現場，而烏脖等三人，則在一個熊部落族人的帶領下，負責一個教室的監考工作。
烏脖來到被改的“面目全非”的教室，臉上滿是不可思議的表情，他明明記得，昨日一早路過這裡的時候，他還在門口看了一眼自己的教室裡面，當時並沒有任何變化。
但沒想到就這一夜，整個教室的桌椅以及佈置，都換了一個樣子。
而這一切，像烏脖這些人，全都沒有收到晚上來幹活的訊息，也就是說，熊部落的族人，昨夜自己就幹完了。
來到考場，首先在講臺上面的，就放置著兩塊黑板，比他們平時用的要大上一些，上面現在還沒有任何字跡。
“等會大家都坐到座位上，族長在考試之前，會將考題送過來，到時候抄在黑板上。”
雖然有雕板印刷的技術，但最終考核的題目，由於是由熊洪昨晚才編出來的，故而來不及雕板，還是採用去年的方法，現場寫到黑板上，再由各個族人抄寫到紙上。
不過這樣也有好處，防止因為雕板時間過長，從而洩露考題，也能節省部落雕板工匠的時間，畢竟他們現在手上，也有不少其他的雕板任務。
隨著外面的九聲銅鐘聲傳來，族人們陸陸續續地來到了教室，按照熊部落負責監考的族人要求，按照順序坐在了座位上。
“諸位，大家都是來考熊部落教授的，具體的要求就不多說了，跟去年一樣，希望大家都能考中。”
族人說完，示意烏脖等人將所需的紙張給大家分發下去。
“等大家都準備好，我就開始抄題目，第一科是數術，時間半個時辰外加兩刻，考完後休息一刻，第二科繼續考，是字詞和寫文。”
說完這些，負責的熊部落族人看大家都沒什麼問題了，便將從熊洪族長那裡取來的試題，一道道抄在了黑板上。
熊部落教授，考核的內容要多一些，除了識字、寫文，還要考核數術，另外還有一些技術方面的知識，額外還增加了一些對部落刑律判罰的模擬，分為上午場和下午場，總體而言，時間還是很緊張的。
“諸位族人，上午考核兩門，第一門是數術，題目已經抄寫在黑板上了，請諸位認真看題，予以解答。”
題目開始抄的時候，用於計時的銅壺滴漏和燃香就已經開始運作，而有些族人，已經開始計算第二道或者第三道題目了。
看到黑板上的題目，熊部落族人驚不驚訝烏脖不想知道，但他卻很是驚訝，因為在他看來，光是這些題目本身，他都有些看不懂，更別說怎樣去解答了。
“……熊雨、熊欣兩支車隊從本部出發，各自朝向黑齒村和水村，日行六十里，若熊雨耗費四日到達黑齒村，熊欣耗費五日到達水村，那黑齒村和水村間的距離為幾何？若熊雨返回時車上已無物資，可日行八十里，所需幾日，可到達本部？”
“熊族一年土丘農耕區畝產粟籽一百又一十五斤五兩，比去歲畝產提升一成，而今年收穫跟去歲一致，為斤，求熊族一年，土丘農耕區比去年減少了多少畝粟田？”
“熊材的養殖隊在蘆葦原放養牲口，以蘆葦原營地為中心，半徑十里為圓，是放養的最宜範圍；然營地之東側至西南側，有樹林、山包所阻礙，不宜放牧，所佔之圓周角度為一百二，請求得最宜放牧區域為多少畝？若每百畝可放養牛十頭，這片區域可放養多少頭牛？”
烏脖看著黑板上二十道題目，不禁也陷入了沉思。
這些題目，跟他現在所學習的加減法甚至乘除法還不一樣，明顯感覺難度更進一步。
而除了計算之外，甚至還有畫圖，要求族人只用圓規和直尺，做出一條線外一個點，與這根直線的垂線。
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