“這裡就是圓心，大家看一下，從圓心出發，如何計算它的面積和周長？這都跟它的半徑有關……好問題，什麼是半徑，在講這個之前，我先介紹一下我手上的這件工具——圓規……”
上午，在熊黑的建議下，熊洪、熊巫、水草等人來到學堂，檢視這裡的建設和使用情況。
新的學堂在圍牆的東北角區域，靠近飯堂的地方。
這裡今年新建造了好幾棟兩層建築，由於前期沒什麼人用磚瓦，所以這些建築的主體，全部用新燒製出來的磚瓦建造，而外側房簷、窗戶、房梁，則是用粗壯的硬木作為樑柱，比之前用夯土做成的牆體雖然薄了很多，但能壘的更高。
教室裡所有的牆壁，都被刷上了白色的石灰漿，這樣顯得更加明亮；而外牆則在一米五以下全部刷滿，與紅色的磚、青黑色的瓦映成一片，煞是好看。
除了顏色好看，從遠處看的話，這些建築顯得高大結實，甚至比飯堂另一邊的宗廟還要好看、大氣、威嚴。
對宗廟進行改造，不是沒有族人向熊洪建議，不過熊洪和熊巫等人，都覺得目前沒有必要。
現在的宗廟，有好幾棟建築，都是單層，佔地也不算大，這裡可以說是部落做出決策的地方，很是重要。
何況隨著熊部落的拓展與其他部落的交流，現在周圍部落的到訪，幾乎隔一段時間就會有一次，熊部落一向是以平等的態度來對待他們，自然在迎接他們的時候，都會邀請他們去宗廟議事，而且與部落會談的地方也是在宗廟。
所以就有人覺得，要把宗廟給建造的更好一些，要保證宗廟給他們留下好的印象，讓他們對熊部落敬畏，故而建議將宗廟給修繕一下，或者乾脆換到學堂這些新建造的房屋裡，但熊洪都一一拒絕了。
相比於宗廟，部落的學堂更需要寬敞明亮的房屋，這裡才是熊部落最重要的地方，部落的孩童、青年以及其他族人，甚至來部落學習的其他族人，都會在這裡接受教育院、巫師院以及明觀院和各個工坊的知識傳授，甚至有時候，熊洪和熊巫自己，也會來傳授知識。
部落裡，凡是拿到“教授”資格的族人，都要在這裡向大家傳授知識或技能，而隨著秋收和秋耕工作的陸續結束，學堂的教室也正好裝修完畢，投入使用，整個學堂也變得熱鬧了起來。
這片區域並不算大，東面和北面靠著圍牆，東西寬40米，南北長65米，從夏初的時候就開始建造，歷時三個月，共建成6排建築，其中各有2排面朝東、朝西及朝南，每一排建築都是上下兩層，每一層各有4間房屋，大小和結構都是一樣。
“這裡有48間教室，每一間長15米，寬6米，高2米五，牆體兩側有煙道，正好與飯堂連線，冬天天氣冷的時候，在教室角落再放上兩個炭火爐，房間裡就會很暖和。”
熊黑心裡很是高興，他們教育院用來授課的教室，終於從原本的土坯房，換成了這種高大寬敞的磚瓦房。
熊部落對族人教育問題的重視，一直沒有變，前幾年可以說是熊洪族長和大巫師力排眾議，投入近四分之一的物資來建設和運營；這兩年隨著部落實力的飛速增長，族人們對學習、教育的態度也有了很大的變化，而投入的資源，雖然佔比只剩下半成，但總量上，卻比之前要多的多。
只單單按照粟籽來算的話，今年收穫的近400萬斤的粟，就有20萬斤用於學堂建設和族人的教育，更別提還有其他的各種物資了。
看著這些紅白相間的房屋，讓熊洪頗有一種回到小時候，在自己村子裡上學校的感覺。
“不錯，現在有多少教室投入使用了？”
熊巫走在熊黑旁邊，兩邊的教室形成了一條6米左右寬的過道，聽著兩邊的教室裡傳來陣陣讀書識字的聲音，滿意地點了點頭。
今年夏天所做的決定，果然是正確無比，不然這麼多人擠在原來那種又小又矮的屋子裡，坐都坐不下，更別說讓他們好好學習了。
“大巫師，現在這些房子全部只用一層，西邊的1號、2號樓的8間教室是我們部落的孩童所在；3號、4號、5號的12間教室，是其他部落的族人使用；6號的2間教室，是教授們用來短暫休息、準備課程的地方。另外2間，則用於給探索隊培訓班偶爾進行集中學習。”
“每間教室可以擺放八排到十排的桌椅，每一排八個座位，如果再算上後面的位置，這裡每間教室都能容納至少七十人！”
熊黑帶著眾人來到一間空教室，指著裡面整整齊齊佈置的桌椅，“不過有的年級沒有這麼多族人來學習，而且教室也太大了一些，像這種情況，我們就準備把房間從中間隔開，變成兩個小一點的教室。”
“不錯，這些教室的確很大，如果族人少的話，在這裡上課看起來就很冷，是應該變小一點。”
熊巫對熊黑的做法很是滿意，教室雖然一樣大小，可是每間教室所容納的學生年級是不一樣的，總有多有少，需要根據實際情況來調整。
