如果有機會對十六歲的自己說一句話，那麼姚莎麗一定會說，不要去明德高中讀書。
權勢、財富、背景，這些東西構成了一個無法無天的校園。
剛開始她還對高中生活抱有期待，然而現實很快給了她當頭一棒。
也不知道是不是世界的惡意，她所在的班級裡，似乎聚集了各種各樣不幸的人。
在這樣的環境裡，姚莎麗能做到的，只有保全自己，確保不會惹上麻煩。
她不想或者說不敢和別人有太多來往，在班上也顯得特立獨行。
沒有朋友，去食堂也是一個人——這樣就好，她可以獨自處理好任何事。
與其和別人交際來往，不如把時間用在閱讀和寫作上。
只是，她也不敢在班上寫作，生怕被別人看到，要是被奚落和嘲笑該怎麼辦？
雖然她不知道自己的水平如何，但是她絕對不是什麼一本成名的天才。
在這樣糾結的心情的影響下，姚莎麗並沒有給任何人看過自己的手稿。
她的習慣比較傳統，喜歡用筆去書寫，平時都是用隨身攜帶的本子，記錄一些靈感。
這個本子她一直隨身攜帶，別人問起，她只說是當做備忘錄使用，也沒給別人看過裡面的內容。
在社團裡，也只有和姚莎麗關係最好的於扶搖，知道她會寫點東西。
其實姚莎麗也想過，把自己寫的內容給於扶搖看，只是她還沒做好準備，也沒有寫完，所以讓她再等等。
然而，在她寫完前，她的本子遺失了。
姚莎麗找了很久，不安的同時，又害怕被別人看到裡面的內容。
她不想被別人知道里面的內容，擔心受到批評，又急著想找回自己的本子，都快急哭了。
直到元長卿對她說：“這是你的嗎？”
他的手上拿著她的本子，微笑著看她。
他還說：“這裡面的內容是你寫的嗎？寫得真好啊。”
那個時候，姚莎麗還不知道什麼是“吊橋效應”，她只知道那一天的元長卿將自己從慌亂中拯救了出來。
她開始積極地和元長卿相處，和他聊自己的構思和靈感。
元長卿總是聽得很認真，然後問她，為什麼不寫出來呢？
姚莎麗受到了鼓舞，她開始嘗試將自己的小說發表到元長卿推薦給她的網站上。
那是個沒什麼名氣的小網站，元長卿說，大網站里人才濟濟，她是新人，讀者只會看到大神，不會看到她。
小網站就不一樣了，她寫得這麼好，一定會很快收穫大量的關注。
姚莎麗信了，將自己的小說釋出出來，然後，被罵得信心全無。
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