雲川道君見她那小模樣，自是知道她怎麼想的。
心下滿意，看來入夢術對這小崽子還是有用的。
他淡淡的點點頭，聲音嚴肅，“太陽都照屁股了，趕緊起來打坐，學習！”
兜兜乖乖的從床上爬下來，跟在雲川道君身後去院子外。
乖覺得的從儲物袋中拿出一碗粥，吃了兩個靈尾雞的蛋。
然後跟著雲川道君好好的學習。
每次當她想搗亂時，雲川道君就會拿出一串糖人，兜兜見到那些糖人，彷彿見到仇人似的，立馬正襟危坐。
幾天下來，雲川道君發現兜兜極為聰明，記憶力超好，幾乎可以說過目不忘。
一頁書，若是認真學，他教一遍，再陪著她讀一遍，第三遍她自己就能背下來。
有了這個發現，雲川道君在教她識字時，也掌握了一些治她的法子。
三個月不到，兜兜就學完了常用的字，以及基本的識數。
不到半年草木靈植大全背完了。
他又拿出一本修仙界靈獸圖譜與修仙界奇石礦脈讓她背。
當然，修行也沒落下。每日早上，換由他陪著她在冰隱峰峰頂打坐一個半時辰，然後讓她玩一會兒，就開始繼續背書記東西。
中午泡一個時辰的藥浴，到了下午，再有景和教她練劍。
至於為啥是景和教？實在是他嫌累，麻煩，看著兜兜那軟綿無力的劍術，他忍不住想揍人。
景和比他有耐心，更適合教導小孩這事。
若不是怕自己的小徒弟，到最後不認自己，只認景和，他早撂挑子不幹了！
一年半下來，兜兜五歲半了，該背的東西也背完了，修行也穩定在煉氣三層的境界，只劍術上還是有些不太像樣。
這一年半以來，兜兜也只是在冰隱峰上玩，洛靜初已經11歲了，和她也玩不到一起。
至於顧雲舟13了，更不會帶她玩。
修仙之人也是人，不能與世隔絕，不通人情世故。
雲川道君決定把她扔到弟子堂，和弟子堂的孩子接觸接觸。
弟子堂存的意義，一是讓些孩子在一起學習、修行，有對比，知道各人有各人的特長；二是同門弟子之間有些瞭解，能培養出同門之情，將來遇到什麼事，弟子間能共進退。
弟子堂都是親傳，內門弟子，共三年的課程。
弟子堂內，五歲半的兜兜人小，坐在最前面。周邊都是比她大的孩子。
她上的第一節課是陣法課，教授陣法的六合峰的陳師兄，。
兜兜在冰隱峰除了陣法和煉器，其他都接觸過。
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