胡老師冷著臉，這虎孩子。
“看把你能的，還你的眼睛就是尺，咋不說你的眼珠子是圓規？能摳下來咋的！”
說著就把包裡應急備用的筆袋開啟，直尺鉛筆橡皮卷筆刀一股腦塞給孟曉琪。
孟曉琪手裡瞬間裝滿，趕緊把早餐裝牛奶的塑膠袋掏出來裝文具。
一套試題順利刷完，孟曉琪耐著性子把解題步驟一點一點的摳出來，最終寫下結果，才舉手交卷。
不止是監考老師，連同考場的同學都驚呆了。
原先還在慢慢思索的考生紛紛生出緊迫感，加快做題節奏。
出了考場，胡老師湊上來。
對這位種子選手第一個出來一點也不感到意外。
“怎麼樣？”
孟曉琪把文具還給老師。
“都做完了，反正沒遇到不會的題目。”
胡老師想趁著孟曉琪剛做完最後一題，應該還有些印象，趕緊掏出筆記本，翻到空白處。
“最後一題是啥樣的題目，大致考點還記得嗎？”
孟曉琪不解的看向胡老師。
“您要最後一題題目？”
胡老師點頭。
“能記得最好，實在不行，記得什麼寫什麼。”
對於有經驗的選手來說，只要看一張卷子的最後一題，基本就能確定整張卷子的難度，好根據學生平時水準，推測考試情況。
孟曉琪毫不猶豫的拿起筆，趴在接送考生的大巴車座位上，五分鐘左右才把題目完整的默寫出來。
其他帶隊老師也坐不住，紛紛湊過來。
胡老師看著最後一題，內容不僅涉及大物高物，還有部分需要參照眼下天體物理最前沿的研究知識，不可謂不難。
胡老師讓孟曉琪順便把她做題時候寫的答案寫出來，孟曉琪權當再做一遍，毫無難度。
幾位老師湊在一起研究過後，看向胡老師的眼神都帶著羨慕。
這是哪裡找來的好苗子，這麼難的題目，一共七個小問，她全答對了。
要是其他學生，能解答到第三問，就已經是鳳毛麟角。
憑這一題，胡老師和其他老師都有些頹然。
這次難度挺大，只怕能晉級的不多。
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