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十一假期臨近，只需要在學校裡再熬上一天，他們就將迎來長達七天的國慶假期。
在校的最後一天，一班二班三班全都停了課，讓學生們對秘境中的表現，進行自我覆盤。
最懶散最混的武道四班，卻反其道行之，堅持上了節前的最後一堂“武道課”。
養病多天的交流生紀天符，也終於加入了武道四班的小集體。
他搬來了第四張課桌，坐在了課堂的最後排。
這些天，紀天符一直在食堂和便利店裡當牛馬。冷不丁的坐在了教室裡，他反而有點兒不太適應。
道喜等人看著紀天符，也有點不適應。
首先，紀天符的氣血波動不弱，這明顯又是一個天驕！他來武道四班，肯定是有原因的！不可能只是兩校交流那麼簡單！
其次，紀天符的左右肩膀上，時不時的冒出一黑一白兩個腦袋，看著有點滲人。
聽說董潮前輩要上課，小黑小白都吵著要來。
他們想要看看，他們的“病友前輩”，是怎麼在人類世界當老師的！
這會兒，小黑小白都以疊加態的形式，疊加在了紀天符的身上。
只是兩個活爹都不老實，時不時就從紀天符的身體裡冒出來！
第一次見到這兩個腦袋的時候，道喜等人都被嚇個不輕。
臨近上課，董潮站在黑板前，揮斥方遒地寫著板書：
團隊情緒管理的重要性！
董潮寫板書的神情嚴肅認真，然而道喜和墨項心裡有數，老登的這堂課，教的肯定不是什麼正經內容！
要是以往，“學習”最認真的何雄哉，已經開始記筆記了。
然而此刻，趁著還沒有打上課鈴，何雄哉正爭分奪秒地跟姐姐進行著語音通話。
“小熊啊，姐只能指望你了。你也知道，咱爸咱媽那個性格，實在是指望不上……”
“姐，你就放心吧！放假了我立刻趕回去。我好歹也是武者，有我在，沒人敢把你怎麼樣的。”
電話另一邊，姐姐何景汐長長的舒了一口氣：
“小熊，有你這句話，姐就放心了！你好好上課，姐先掛了！”
聽到姐姐準備結束通話電話，何雄哉趕緊補了一句：
“姐，你以後叫我哉子！小熊這個稱呼，太難聽了，以後可別叫了。”
“……”
何景汐大腦一陣萎縮。
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