徐敏對面還坐著兩個不認識的老師，但是看著衣著打扮還有年級主任和校長作陪，身份肯定不簡單。
徐敏介紹了對面老師。
“這兩位是縣城來的馮老師和華老師，想了解咱們學校學生情況，你就當個代表吧。”
劉虹恭恭敬敬的問候。
“馮老師好，華老師好。”
兩位老師也沒想到傳說中的劉虹，居然長這樣，不起眼還樸素。
其實說不起眼都算誇獎了，這姑娘長得委實磕磣，好在一身好學生的氣度在，老師們對好學生天生帶濾鏡。
馮老師推推眼鏡，拿著手裡的資料夾。
“我們看過你初一初二大小考試的成績，剛上初一的時候還不怎麼樣！後來才慢慢好起來，尤其是英語，是什麼讓你發生這麼大改變？”
劉虹臉色一紅，渾身發熱，鼻尖開始冒汗。
徐敏老師鼓勵的眼神看著她。
“不要緊張，怎麼想的就怎麼回答，你是我們班最優秀的學生，不管怎麼樣，老師都以你為榮。”
劉虹慢慢放下僵硬的肩膀。
“其實那時候我一直在遭受班上同學們的明嘲暗諷，特殊對待。
可能因為我長得醜，我又剛離開村子裡的小學，換了新的環境，身邊又都是充滿惡意的陌生人，一時難以適應。”
華老師目光溫柔的看著劉虹，聽到她的話，微微一笑。
“那後來又怎麼把心思放到學習上的呢？”
劉虹也不好意思的笑笑。
“後來相處小半學期，慢慢熟悉了，他們的做法大多數都是跟風，沒有更大的惡意。
都是十幾歲的孩子，有時候他們自己都不明白自己的行為目的，我也就放鬆下來，專心學習了。
後來我發現，學習越好，越能得到他們的尊重和羨慕，還找我問問題，我就更努力了。”
校長和年級主任立刻描補。
“孫主任，孩子們的學習要抓，思想品德也不能放鬆，教育大計，任重道遠啊！”
年級主任也跟著嘆息：
“是啊，孩子們大多數在家跟著老人長大，或者爹媽都很忙，沒有功夫說教，一味放養。
咱們學校的任務很重，雖然取得一些進展，培養出劉虹這樣優秀的學生，但是還不能放鬆。”
校長笑笑：
“教育這事兒就是良性迴圈，你看劉虹同學優秀了，班級孩子立刻向她學習，咱們還會培養更多的好學生。”
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