水彩筆更是在雪人身上戳下一個個小洞，或劃下一道道雪痕，顏色也不足以暈染，更別說畫花。
而用橡皮泥搓成的眼睛鼻子嘴巴，放在雪人上還是太小也太奇怪，眼睛像是小豆豆，鼻子像是麵條，嘴巴像是蚯蚓。
一群小孩子看著這樣的雪人，垂頭喪氣，像是被雪打蔫了的茄子。
“為什麼介個雪人怪怪噠……”
“嗚，我堆的雪人沒有爸爸媽媽的好看……”
“介個雪人一點兒也不漂釀。”
什麼都不懂的雲彌撓撓小腦袋，“雪人到底應該是什麼樣嘰的哇？”
“小朋友們別灰心，老師們知道你們心中的雪人一定很漂亮，那現在我們兩個老師幫你們重新打扮一下這個雪人，好不好呀？”
“等打扮好這個雪人以後，老師帶小朋友們去教室畫畫，到時候你們就可以畫出自己心目中的雪人啦。”
兩位老師盡力維護小朋友們的童真。
小朋友們重新燃起希望，“好噠！”
將雪人身上的溝痕用新雪抹平，兩人又把準備好的東西拿出來，開始裝扮雪人。
雪人的眼睛是黑色的大紐扣，鼻子是胡蘿蔔，嘴巴是用一根彎的小樹枝，身體部位放了三個不同顏色的瓶蓋，看上去像是穿了衣服一樣。
雙手是兩根小樹杈，再給雪人戴上可愛的帽子和圍巾，就大功告成啦。
小朋友們看著大變活人一樣的雪人，驚訝的張大小嘴巴。
雲彌大眼睛更是睜得圓滾滾的，“哇，原來雪人是長介個樣子的呀！米米決定啦，一會會就畫介個雪銀！”
“雪人好起來啦，小夏老師和餘老師真棒呀！”小朋友們歡喜地鼓掌。
雲彌跟著小朋友們一起鼓掌，將兩隻小手拍的非常響。
聽到掌聲，兩個老師心裡滿足又熨帖。
隨後，看雲彌用電話手錶拍照記錄，其他小朋友有樣學樣。
最後在小夏老師的提議下，所有小朋友站在雪人身邊，拍了好多張大合照。
等小朋友們去教室畫畫，小夏老師才把合照發到家長群裡。
家長們看到看到照片，被會心一擊，第一時間瘋狂儲存。
【天吶，小夏老師，你這也太會拍了吧】
【哎呀，一個個怎麼都那麼可愛呀，跟糯米糰子似的】
【哈哈哈，看我家那個，這個時候還不忘做鬼臉】
【這個雪人是老師們幫忙堆的嗎？太用心了】
【等去接我家那個放學，我也要和寶寶在雪人那邊打卡拍照】
】1+1+【
】+++++【
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