季知秋實在看不下去了,把季思成扒拉過來。
怎麼能拿高數折磨小學語文老師呢,太殘忍了。
班主任終於緩過神來,乾巴巴地笑了兩聲,“其他同學還沒走呢,思成去找他們玩吧。”
季思成沒有半點開心,看了兩個大人一眼,似乎嘆了一口氣,拿他們沒有辦法,配合地走了出去。
屋裡只剩下兩個看不懂“漫畫”的成年人,氣氛再次變得尷尬。
“是我沒調查清楚,鬧了過烏龍,讓學生白白承擔了懷疑和指責,也讓家長你多跑了一趟。”班主任實話實說,“思成有這麼高的天賦,應該受到專門的教育,我確實是有心無力,這本書能看懂的只有幾行字,回答不了思成的疑惑。”
季知秋之前也考慮過這個問題,糾結猶豫了很久,但最後還是送他去這個普通的小學。
“不瞞你說,我家的情況比較特殊,思成之前接受的教育都比較極端,我當然想要尊重他的才智,但我認為對小孩子來說,幼時的健康教育才在他的一生中起決定性作用,相比於頭腦,我更在乎他的心靈。”
季思成是個小天才,同時也是一個容易劍走偏鋒的小瘋子,季知秋想要讓他在幼時多接觸一些同齡的孩子,知道何為童真和樂趣,希望童年所經歷的一切成為他性格中的“定海神針”,以防之後走偏路。
而且在這個階段,他也只能把季思成放在眼皮子底下,日日看護。
班主任同處教育行業,瞭解季知秋的苦心,“思成確實很聰明,但也不能拔苗助長,家長請放心,在學校我會盡全力地幫助他的,等孩子的性情再穩定一些,可以送他去專門的學校。”
季知秋本來以為自己會大費口舌或者直接吃個閉門羹,沒想到班主任如此善解人意,是真正為孩子考慮的人,連連感謝。
班主任笑著擺了擺手,一起和他往外走,忍不住多看了季知秋一眼。
“我之前就覺得家長你有點眼熟,但正是沒聊完正事,我也不好意思多問……你是不是明星啊,之前出道過?”
“是的,出道半生歸來仍是素人。”季知秋開玩笑,“但在夢裡。”
班主任也笑了起來,“思成雖然端著一張小臉,但唇紅齒白,十分可愛,看著就討人喜歡,原來是遺傳爸爸呀。”
他不能對外明說小反派的身世,便昧著良心認了這個誇獎。
“其實吧……”季知秋頓了頓,笑著看班主任。
班主任:?
季知秋繼續笑。
班主任終於懂了,“思成的聰明也肯定遺傳你,好厲害。”
季知秋終於舒服了,嘴角差點翹到天上去。
季思成無語地瞪了他一眼。
你清高,你用我給自己立人設!
季知秋假裝沒注意到季思成的小眼神,跟班主任道別後去牽他的小手。
他又去找了鄰居大娘的孫子,在門口堵住了想要自己回家的季子深。
季子深望著突然出現的季知秋驚訝不已,又看看被不情不願牽著的季思成,沉默幾秒,一副懂了的表情。
季思成之前還沒一臉無所謂,但被季子深看笑話了,不自然了起來,低頭看地。
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