還是拿凌天那句“你連教材都懶得翻”？
這一刻，王廣慶忽然想起了自己年輕時，選擇成為夫子的初衷。
那時他剛中秀才，雖然排名靠後，但仍可以繼續考舉人，家裡也供得起，可他沒有。
他拎著包袱走進凌安書院，站在老山長曲廣平面前，說想留下來教書。
不為名，不為利，只為教書育人，只為東陵培養後備人才。
說這話的時候，他還不到而立之年，眼裡全是光。
老山長當時拍著他的肩膀說道：“好，留下來，好好幹。”
那句話他記了大半輩子，不知道什麼時候起，光記著話，忘了初心。
什麼時候開始，他變了。
是第一次帶甲班，有學生考上舉人的時候？
是別的夫子開始叫他“王老”的時候？
還是他發現，自己帶的甲班，成績一直壓著其他班，山長對他說話越來越客氣，分資源時，他永遠是第一位的時候？
他說不清是從哪一刻開始變的，但他清楚地知道自己變成了什麼。
把甲班當成自己追逐名利的資本，把學生的成績當成維護自己臉面的工具。
誰威脅到他的臉面，他就排擠誰。
速算寶典威脅到他了，他就罵它是“歪瓜裂棗”。
董慶賀威脅到他了，他就在教務會上陰陽怪氣。
學生想多學一點，他就當眾羞辱，還要把人趕出甲班。
他口口聲聲說規矩，實際上維護的全是他自己的面子和地位。
面子和地位是保住了，可甲班的學生被他一個一個往外推。
這一刻的王廣慶是徹底明白了冷啟航的良苦用心。
冷啟航堅持要把狀元郎速算寶典納入凌安書院，作為授課教材，推廣在於其次，何嘗不是為了這些學子著想？
為了他們能夠榜上有名，更為了他們能夠學到真本事，將來能夠被朝廷重用，回饋於民，造福於民。
就算當不了官，回鄉當個賬房、當個塾師，肚子裡有真才實學，也不愁養家餬口的一碗飯吃。
反觀他自己，固守陳規，不知變通，完全把甲班當做自己的私有物，差點因一己私利毀了這些學子的前程。
山長想的是學生的出路，他想的是自己的臉面。
這差距，比甲班和乙班的術數分差還要大。
“山長，”王廣慶想通了，鼓足勇氣，站起身來，深深彎腰，“這件事情是老夫的不是。”
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