第29章 秋思 真沒默契。但心有靈犀。
明理中學每個月的月考時間都是固定的, 大概在月底學完一個單元的知識點之後，相當於給備課的科任老師定個小目標，以便敦促老師們按時完成教學進度, 對於學生而言也是階段性檢驗學習成果的方式。
月考的地位夾在大小考之間，沒有隆重到要分考場打散同一個班的學生，只是在各自的教室裡考試，但批閱完試卷出了分，依然要在年級間公佈排名。
離月考越近, 班上的氛圍就越緊張。
在考試帶來的壓迫感之下, 不知不覺多了很多臨時抱佛腳的人，也有一些人還沒考試就為自己考砸找好了藉口。
“我最近老是拉肚子，還沒到考試我就不行了……”
“說得好像你七老八十了行不行？年紀輕輕就和建聖一個體質，不能吧？”
“你別說, 你還真別說，建聖的體格說不定比我強，起碼他在捉人的時候步伐矯健、聲如洪鐘, 上了年紀——”
話還沒說完，剛好巡視到他們班的張建聖從視窗經過, 指著說話的男生說：“老師晚來兩分鐘，不會自己先複習，非得拉著前後左右講話？別以為自己是實驗班的學生就輕視對手！後面班高手多著呢, 我看你們被後面班的學生超了丟不丟人！”
那個在背後議論張建聖的學生，先是尷尬得紅溫，在聽到張建聖說的話後, 憤怒得整張臉漲得通紅，只是設想了一下場景，就已經足以讓人血壓飆升了。
他們這些實驗班的學生從學齡前的教育起就走在其他人前面, 分數拉不開差距，老師家長也是以鼓勵式教育為主，最多說性格不合群，無疑是被當作天之驕子捧著長大的，優越感也在成長的過程中升至巔峰。
這要被其他班的同學趕超了，比殺了他還難受。
男生原本是畏懼身為教導主任的張建聖的，可被張建聖的話刺激到以後，神色頓時嚴肅了起來，為自己的尊嚴而戰。
“您放心好了，這次月考我絕對高於其他班平均分。”
張建聖聽到他雄赳赳氣昂昂的發誓都愣住了，一時不知道是該為學生的志氣欣慰，還是該為自己的冒犯道歉。
過了一會兒他反應過來。
平均分？
志氣是有的，但不多。
立軍令狀的時候必須保守。
對峙幾秒，男生依舊昂首挺胸毫不服軟，凝重的神色像是下一秒就準備英勇就義。
張建聖無可奈何地伸手在虛空中點了點：“好好上課。”
急匆匆趕來的科任老師路過張建聖，禮貌地叫了聲“張主任”。
張建聖的焦點轉移，面無表情地對科任老師說：“下次再開會和其他老師換下課，別誤了上課時間。”
“好的。”科任老師連忙答應，趕緊溜進了教室，在進度已經達標的情況下對班上的學生髮號施令，“大家把《必刷題》拿出來，翻到第一章的綜合訓練。”
張建聖頭一次在巡課的時候碰了一鼻子灰，搖著頭低聲說道：“現在的學生，一個比一個有個性，一句都說不得。”
張建聖走後，那名男生的同桌樂呵呵地說：“你跟建聖爭什麼？他還真能把你月考卷子翻出來找你茬嗎？像這種以集體為單位論高下的時候，我一般都只求能沾上咱班大神的光就好。你們卷吧，我期末考試再發力，這次月考我就先躺平了。”
男生白了他一眼：“就這點出息。”
“我是就這點出息怎麼了？你有出息剛才怎麼只敢跟別人班平均分比，有本事霸氣一點，說碾壓他們班第一啊。”
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