（在外星上，因為文化不同，所以有關醫務室，同學，班級這些詞彙自然和地球叫法不一樣，但……也沒必要去另外再造詞彙。
按照功能性，還是按地球叫法來。）
周圍那些外星同學，看向郭浩的眼神已經有些畏懼了，有些外星人沒有手，全都是觸手，而有些外星人則是不止一個頭。
還有些外星人頭上三對眼睛。
也有外星人和地球人族長得差不多，類人族群在這地方很多。
甚至在帕夏都算是佔據比較大的比例了。
也許是類人族群，更容易發展文明？
郭浩心中默默想到。
想想，其實也有道理，手腳和一個發達的大腦，幾乎是文明開始的必然條件。
在人類文明萌芽之際，手腳幫助人類太多太多了，包括生火給人類帶來熟食。
如果換成是昆蟲，換成是那些沒有手腳的動物族群。
郭浩很難想象他們如何發展文明。
想要發展文明，在郭浩的想象中，靈巧的觸手，幾乎是必須的東西。
因為有足夠靈巧的觸手或者是手臂，才能夠操控物品，能夠操控物品之後，才能有文明的萌芽。
這是最基本的東西。
這些思索在郭浩腦海之中一閃而過。
他坐在自己位置上，沒有什麼動作。
不管周圍慌亂的外星人群體，他坐在自己的位置上，繼續熟悉自己的課桌。
其實這玩意兒說是叫課桌，但實際上是類似電腦一樣的東西，可以進行自由轉變。
如果用外星語翻譯過來，這東西，應該叫做多用途學習輔助裝置。
熟悉了一戶兒，郭浩好奇的開啟螢幕。
點開桌面上的一本書。
是他們這個學段應該學習的書籍。
在千星學院，並沒有像地球一樣，劃分一年級二年級這樣劃。
而是直接劃了三個學段。
初始學段，進階學段和最後的研究學段。
學段之間的晉升標準極高，完全不是地球上那種，一年級升二年級那種關係。
倒是有點類似大學升級考試那種。
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