“哪怕你一週過去講兩次課，都是國家賺了。”
“你的能力我們清楚，不管是開一堂外語課，還是計算機課程，對學生們來說，那都是受益終生的。”
“你兒子不是計算機系嘛，你就當去玩一玩，我跟學校那邊都說好了。”
江璃再次開啟那個紅色的證，看了下。
除了她自己的基礎資訊，上面部門，職務兩行格外明顯。
部門：【特聘計算機教授】
【特聘外語教授】
職務：【教授】
江璃看著都有些受寵若驚，因為上面的職務是教授，而不是實習教師，助教，或者講師，而是教授。
江璃提出她的疑惑：“沒人有意見嗎？我一個高中生，當特聘教授，會不會給罵死。”
於彥朗早就準備好紅標頭檔案，以及江璃的大學畢業證了。
江璃看了下都笑了：“老於，你真是什麼都為我想到了，弄來北大的畢業證，不容易吧？辛苦了。”
於彥朗卻搖搖頭：“是航空局跟研究所那邊幫你擔保，把你過去的成就擺出來，經過上面重重稽核，才批下來的紅標頭檔案。”
江璃愣住了！
突然覺得手上的證件檔案，格外沉重，炙熱得有點燙手。
僅是思索片刻，江璃就道：“我去！”
於彥朗都沒想到江璃這麼快就答應，虧他還想了一堆說辭，打算勸她呢。
這結果當然是讓他高興的：“小江，那計算機領域的棟樑，可就靠你培養了。”
江璃潑他涼水：“我覺得紙上談兵的教育，是個很大的問題，我們自己的微機，還有漢字系統，還是一點方向都沒找到嗎？”
“我要是沒了解錯誤，學校就那麼一臺計算機，它還承擔著全校各系以及校外的科研計算任務。”
“留給學生實操的機會微乎其微，甚至可以說幾乎沒有。”
“教育全靠手繪圖，一張張教學，這樣的情況，什麼時間才能完善？”
於彥朗哪裡不知道這情況：“小江，你知道的，國家現在還是最艱難的時候，一機難求，想要實現學生們實操計算機，很有難度。”
“不過我能答應你，十年，十年內，學生們上機條件肯定能逐步完善。”
江璃都驚呆了！
“十年？！”
於彥朗嬉皮笑臉道：“要不這專案你參與進來？我相信要是這專案有你的參與，三年內，我們的學生就一定能用上計算機。”
江璃“呵呵”兩聲：“你別給我戴高帽，這你算盤都要崩我臉上了。”
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