第42章 說著妖怪見了鬼
柯老師之所以突然改變主意，拒絕了在李野的《潛伏》上署名，是因為昨天晚上，文樂渝給了她一份新小說的書稿。
當初文樂渝要跟李野學著寫小說，李野選擇了“共同創作”的模式進行即時教學，並且讓文樂渝提供新小說的故事背景和人物素材。
素材當然是柯老師提供的，而在提供素材之後的當天，柯老師就自己動筆了。
她要試試自己的本事，能不能寫出跟《潛伏》一樣的小說來。
柯老師這個人也是有著自己的驕傲的，對於文學寫作也不是什麼門外漢，她認為有了李野的《潛伏》作為參考，自己怎麼著也能寫出幾分門道。
柯老師的寫作還算順利，畢竟是六十年代的大學生，又曾經發表過文學作品，在文字功底方面絕對沒問題。
而且她準備的素材之中，很多人物原型的故事，都是聽家裡老人講過的，現在用文字敘述出來，也只不過是演繹一下而已。
柯老師越寫越順，很快就寫出了一個看起來不錯的開頭，
她仔細閱讀數遍之後，都有點兒自信得意，打算過幾天就讓李野看看，“互相學習”一番。
共同創作嘛！當然要共同出力。
但是很遺憾，柯老師還沒來得及把書稿給李野，文樂渝卻把李野的書稿給拿來了。
柯老師看了之後，就像當初見到《潛伏》手稿那樣，再次坐了一個晚上。
人比人得死，貨比貨得扔。
同樣的人物素材，同樣的故事背景，寫出來的作品，卻完全是兩種東西。
如果非要做個比較的話，柯老師的故事就像一鍋鹽水亂燉菜，缺滋少味，勉強可以解餓。
而李野寫的故事，卻是一道葷素搭配的爆炒大餐，色香味營養俱全。
這其中欠缺的各種作料、烹飪手法，都是李野自己加進去的私貨。
柯老師的故事，其實是“記賬小說”，文字優美而劇情寡淡，而李野的故事，才是劇情豐滿的文學小說。
當窗外天色漸亮的時候，柯老師自嘲的笑了。
她現在終於明白，當初自己要求加一個合作署名的舉動，是多麼的不嚴謹，不自量。
人家李野根本不需要她的幫助，她的幫助，只會給人添亂。
雖然當時柯老師是真的沒有了辦法，哪怕是根稻草也不願放棄，可這真是一個站得住腳的理由嗎？
而且看看手裡的手稿，柯老師能感受到李野是真的在幫她。
這本暫名為《烽火逃兵》的小說，是一本處處契合了柯老師心意的“高階定製文”，
雖然只是一個開頭，但是其中那些為了光明揮灑熱血的戰士，都被李野用多種手法描述的色彩鮮明，讓人一看，就會留下深刻的印象。
而這一點，很重要。
等這本書寫成了，柯老師把它拿給一些人看，只要讓他們有了印象，自己那已經被人遺忘的丈夫，肯定會重新被人回憶起來。
。西東的要需最最了給的準卻野李是但，麼什要需己自，過釋解野李向未從師老柯說以可
。的互相是，誠以人待
。意歉示表野李向要，定決出做即當師老柯
。平水學文的野李高抬的相變是，足不的己自認承再，看進躍董給拿品作的表發前以己自把
。視輕人被易容很，了輕年太是還野李竟畢
。適合正得覺至甚，臉丟麼多得覺有沒並師老柯，足不的己自認承的虛謙，面的長家野李著當而
！呀話閒了說母父家人讓能不萬千可，麼什些生發會不必未野李跟後以這，的化變的兒己自著看眼是師老柯
。
”。子孫好、子兒好個一了出養培位兩喜恭，杯一位兩敬我“
。酒敬建開李和發忠李向的式正很，杯酒起拿師老柯
”！呢導教多多您師老柯託拜要還們我，小還子孩，裡哪裡哪“
。烈熱洽融常非氛氣的廂包，錯籌觥，謹拘不也下當，人面場是也建開李和發忠李
。釋解瞭補腦自於終也，問疑些某於對家大，介的師老柯為因且而
，足不力服說些有，文戰諜類一這》伏潛《寫，小偏是還齡年的野李
。了用使墊鋪野李給，事故多很了述口師老柯是，真認都家大，綻破個這了齊補的錯差卻，臺站邊一在師老柯在現是但
。了兒事談法沒就可，了醉是要一萬這，般一量酒的他道知，汗冒紅臉漸逐進躍董著看野李，後之兒會一不
。說不了算醒清，算不話說了醉為因，好為間之”酒醉“和”醺微“在要，兒事談上桌酒
”？事的面方酬稿過說你跟有沒有社版出，來次這您，輯編董“：道問話，會機個了找野李以所
”。呀了高很經已，中之者作人新在這，準標酬稿的元5字千了到取爭你幫我，的以可是還量質說小本這你學同野李，了說然當“：道的氣底有很，備準有早輯編董
”？元5“
