《被朝臣聽到心聲後》第29章 029 朕可愛。(1)

第29章 029 朕可愛。

別說謝蘭藻先前已經應下此事, 就算不願意，在聽到了心聲後也會頷首。十月舉子已陸續入京交納家狀，這個時候微服私訪倒也能見眾生情態, 看看舉人對貢舉新制的感想怎麼樣。

約期不是相會期。

在謝蘭藻離開後, 趙嘉陵維持了一段時間的興奮，可旋即情緒便落了下去, 隱約泛著一股空虛了。

【沒事的話，宿主可以在“天書”上刷題。】明君系統無情地“鞭撻”趙嘉陵，卯足了勁要將她推向“明君”的位置。

垮著臉的趙嘉陵說：【朕知道。你這系統不是要各方面培育明君嗎？怎麼一點都不在意朕的健康？朕心情大壞，對你難道有什麼好處嗎？】

明君系統語調輕快：【根據系統掃描的數值，宿主的心情並不差——唔，只是矯情上了。】

趙嘉陵：“……”

罵罵咧咧，她生氣了！

【那什麼指南呢, 給朕看看。】

既然有這麼一個任務，那就得利用起來，最好能教謝蘭藻刮目相看。

她先天條件可能不如皇姐，但是她能學！況且皇姐有她這等好運氣嗎？她能得神明眷顧，而皇姐不幸，已是泉下土了。

趙嘉陵亂罵一通，還安慰了自己好幾回“絕對不能半途而廢”。

國子監大部分是照著前代設定的，只略做些改動。趙嘉陵登基後的國子監, 比之前多了“小學班”——這小學班是在太宗朝的時候增設的, 為了培養年紀尚小的宗室子弟，附在了弘文館。在將兩館學生都送到國子監後, 小學也被放在了那邊。

國子監現下有國子學、太學、四門學以及律學、書學、算學，前三個都是為了進士、明經準備的，所修習的功課大同小異, 只是學生的身份不同，如國子學都是高官子弟。至於律學、書學等，倒不限制出身，屬於被時人輕視的技術官。至於醫學，是附著在太醫署的，另行管理。

趙嘉陵想不明白要怎麼更改，若是國子監學業廢弛，只能從規章上著手，督促監生們上進。可這樣的改變會讓系統說“困難”嗎？

懷揣著疑惑，趙嘉陵翻開了系統給出的《課改指南》。視線落在“文學”兩個字上，趙嘉陵蹙著眉後頭綴著的一行文字——並“國子學、太學、四門學”為“文學”。趙嘉陵神色驟然一變，這怎麼可能做到！國子監中三門就是用以區分貴族和一般士庶，若是併為一類，恐怕朝堂上沒人能夠同意。

趙嘉陵深呼吸了一口氣，強迫自己定下神，繼續往下看。律學、書學、算學、醫學一切照舊，至於兵學、農學她也能看明白，博物學勉強懂些，但“化學”“工學”又是什麼？就算看了底下的介紹，她仍舊是稀裡糊塗的。

《課改指南》並不厚，趙嘉陵用懷疑的視線看它，翻來看去反覆斟酌，也很快便翻閱完畢。她很難形容自己此刻的心情，驚懼、震撼、激動甚至是茫然……她的身體就像是一個熔爐，裡頭匯聚的情緒如沸水一般翻滾。啪一聲響，趙嘉陵將《課改指南》拍在桌面。

她的心情詭秘異常，有種芒刺在背的驚恐，可又夾雜著即將開天闢地的興奮。“做不到的！”她的心裡話直接說了出來。

殿中的侍從連頭都沒抬，一副見怪不怪的淡定模樣。

明君系統：【所以說是困難嘛。】

趙嘉陵：【這些怎麼能與聖人之學為伍？！都是末技。】

明君系統：【宿主，我不覺得你心中有聖人。】

被戳穿的趙嘉陵默了默，旋即擺出一副嚴肅的態度：【朕的態度不重要，連武事都遭到重重阻遏，什麼博物學、農學，哪有可能拿到檯面上與聖人之教並重？在士人的眼中，連做醫官都是恥辱，更何況是其他？】

明君系統：【宿主你是要做明君的，得將眼光放長遠！可不能只看到國學、儒碩。糧食來自哪裡？是他們種的嗎？灌溉的水車、織布的機械，是他們造的嗎？印刷是他們想的嗎？好吧，這個的確與文人有些關係。但儒生有儒生的用處，可不能只見到他們的用處，而忽略了別的人 。宿主，這些都是知識！】

趙嘉陵屏著呼吸不說話了。

她的面頰泛紅，心中持續翻江倒海。

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