“只是等到太陽落山，我就要回家了，那麼美好的下午，只能封存在我的記憶裡。”
“就是在那個時候，不是有那種給人拍照的小攤嗎？攤主遞給了我幾張拍立得，照片上是我玩耍時的模樣。”
“攤主說，她下午沒什麼生意，因為我只有一個人、沒有家長陪著，就一直盯著我，以防萬一。”
“結果看我玩得那麼開心，就拍了幾張照片。”
“她還跟我道歉，說未經允許就擅自給別人拍照是不對的，所以拍下來的照片她送給了我，自己沒有留存。”
“那幾張照片我到現在還偷偷藏著呢，對我來說是最珍貴的寶物。”
柯希克拍完了一張照片，低頭檢查著螢幕上的影像，堅定地說道：“就算我自己也不記得那天的快樂了，照片也會幫我記住——我想要成為那個攤主一樣的人。”
施光繪半晌沒吭聲，最後是抬起手，拍了拍柯希克的肩膀：“那個攤主如果知道，她的一個舉動，對你來說如此珍貴，一定很高興。”
柯希克仰起臉，對著施光繪憨憨地笑起來：“不過我現在拍得還很差啦，還要多向老師你學習。”
“嗯，”施光繪點頭，“我會好好教你的。”
儘管有些突兀，他停頓幾秒，還是說道：“在那之前，我希望能和你好好解決一個問題。”
他直視著柯希克的雙眼：“你現在跟我學習攝影，還在瞞著自己的家人吧？”
柯希克的動作一滯，隨即侷促地低下了頭：“是的，我、我知道瞞著不好，要是被知道了，肯定會很麻煩……”
“會給我帶來怎樣的麻煩，你考慮過嗎？”施光繪的表情嚴肅起來。
柯希克的頭埋得更低：“我、我考慮過的……”他又猛地抬起頭來，語氣急切，“我想過要怎麼解決！我媽雖然很強勢，但是她很在意顏面。”
“之前我媽想找幫我的社員的家長算賬，我就直接跪在家門口，她怕被別人看到議論，就鬆口不去找他的家長了！”
施光繪瞪大了眼睛，脫口而出：“哪有這樣的家長！”
當家長的，居然要孩子做到這種程度，因為外人對自己的議論，才放棄追究孩子同學的“過錯”——更別說所謂的“過錯”也很離譜。
柯希克慢慢說道：“我也是這麼想的，她應該去看心理醫生，不過她不願意，我爸也說我們應該接納她、包容她。”
他茫然了幾秒，又小聲說道：“對不起，老師，我只能想到這種方法了。”
“現在想想，這種方法太膚淺了，我不是故意隱瞞的，也不想給你添麻煩……”
他擠不出什麼話了，只是失落地站在原地，手機螢幕也因長時間沒有操作，暗了下去。
施光繪覺得這孩子實在倒黴，攤上這樣的家長：“你有沒有想過解決你母親的問題？”
柯希克點頭又搖頭：“我想過，但是我想不到。”
他受到管教和約束的時間太長，就好像魚缸裡的魚，四處碰壁，時間久了，他的“世界”也只有這麼大了。
施光繪冥思苦想，最後深刻地認識到——自己不是做心理輔導的料。
沒關係，三班有著首屈一指的心理諮詢師、搞事頭子、猹王，戰績可查！
想到這裡，他頓時放鬆下來，迅速跳過了這個話題：“算了，先不管這些，等中午忙完我去找人，她肯定能處理好！”
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