上午是親和力實訓課,因為已經上過一次了,所以這次芙枝根本就沒出現。
學生們自覺地去了自己的位置,和動植物溝通感情。
中午吃過午飯,安緲和四人打了個招呼,獨自離開了隊伍。
她要去尋找修復幽幽草種子生命力的關鍵物品。
而另外四人則是想辦法完成她給的任務。
葛明的大腦加上奧莉的小靈通,無為特殊的身份,還有苟一升時不時的神來一筆。
她相信他們一定能解決時間的問題。
不能讓他們太過依賴她。
萬一日後有什麼不得不分離的情況,總要讓大家的腦子動起來。
他們四人本來就不弱,只是現在常在一起,讓她們習慣性靠她。
這才開學三週左右,就有了這樣的習慣,時間一長....豈不是廢了?
---
之後的幾天,白天一起上課。
課餘時間,奧莉四人忙著尋找解決種植的時間問題。
安緲也忙著修復幽幽草。
晚上大家會一起聚在休息室複習。
休息室從最開始的五十多個人,逐漸變成了200多號學生。
基本上除了奧拉、庫克那群人以外,其他學生都來了。
沒了許梓這杆槍,又自信的認為安緲幾人植物實訓課的成績歸零,奧拉最近也收斂了許多,認真複習。
作為巨人族的長公主,入學成績太差了,那可不行。
這倒是讓安緲等人輕鬆了不少。
一晃眼,就到了入學測試的前夕。
這天晚上,新生們拉著安緲擠在休息室,怎麼都不放人。
“安緲,你快看看我這道題做得對不對?”
前兩天安緲和尤悠等人商量出了一套試卷,上面是她們押的題。
這兩天大家都在做這套試卷。
“哎呀,你就不能自己對答案嗎?緲,你快來幫我看看我面前的排列組合正不正確?”
葛明一把扯過安緲,焦躁得頭髮都少了。
”。些一好會果效許或,換一換序順的芽羽銀和柑苦,細夠不末的花茵蘭“,法看的己自出提,眼兩了看眸低緲安
。序順合組方配的水藥法魔種三是核考的課訓實藥魔階低
。材藥的要需所瞭明寫只面上,方配個三出給會們師老
。悟領己自,特材藥種每的述講上課論理合結們生學要需則,配搭何如者或理何如
。習學始開沒還都法魔連竟畢,的水藥法魔出不作製是們生新,然當
。的代替型模用是都麼什料材,材藥費浪免避了為
。用使覆反以可材藥型模
。化消識知的課論理和悟的藥魔對們生學察觀是要主課門這
。子苗的水藥法魔新創主自有到找能希,希點點一有也....然當
。的賦天有很是上水藥法魔作製在明葛,察觀緲安據
。中海腦了在記都習材藥的有所,課堂一的真認最他是也課論理材藥
。的來出磨琢己自他是都序順配搭,度磨研括包
。了張於過些有他,試考近臨刻此是只
”。的來出提個一第你是,合組配搭方配的水藥法魔,己自信相要你,明葛“:道安,想了想
”。表合組了出列挪經已你,候時的習材藥討探在還們我當“
”?呢的誤錯是序順的列挪我一萬“:頭抓廢頹明葛
”。的好最是序順的出給你為認,後論討過經家大,看你“:笑笑緲安








