“都給朕聽好了，今晚就是故意引誘你們的孩子！”
“剛才對小虎頭提問，故意不避諱所有孩子，如果你們想讓孩子參與思考和回答，呵呵……”
唐繡娘第一個衝過來，目光死死的盯著楊天賜。
其她妃子也紛紛驚心，全都第一時間坐到自己的孩子身邊，低聲嚇唬道：“除非太爺爺點名，否則不準思考問題，尤其是太爺爺對虎兒哥哥的提問，你們即便聽到了也不允許在心裡琢磨答案。”
老爺子笑意岑岑，對這一幕很是滿意。
楊一笑卻有些傷感，坐在旁邊忍不住嘀咕，道：“孩童心性尚未穩固，好奇是人的天性，爺爺您故意當場提出問題，孩子們聽到之後哪能忍住不思考？”
老爺子冷哼一聲，道：“這就是訓練，皇族必須如此嚴酷。”
“爺爺還記得你以前跟我寫信時，曾經在信裡提及你練兵的一種辦法，叫做脫敏訓練，用於鍛鍊士卒的心性。”
“那麼，爺爺借用你這個說法……”
“我這也是脫敏訓練，讓你的孩子剋制慾望，即使他們年齡還小，即便心性尚未穩固，然而從現在就該鍛鍊他們，讓他們知道有些事連想一想都屬於犯錯。”
“你這臭小子，老老實實閉嘴吧，爺爺還不知能活幾年，你不要打攪我對孩子們的教導。”
老爺子說著，衝著顧朝露招招手，叮囑道：“顧丫頭，你負責盯著他，一旦他再插話打岔，你替爺爺狠狠的抽他。”
顧朝露點頭答應。
老爺子也點點頭，目光重新轉向小虎頭，沉聲問道：“虎兒，剛才那個問題有答案了嗎？如果你成為大唐皇帝，朝廷出現了權臣亂政，那麼，你如何做？”
小虎頭深吸一口氣，回答道：“殺掉！”
老爺子似乎並不滿意，冷聲追問道：“再想想，太爺爺以前怎麼教你的，在你幾歲大的時候，太爺爺帶著你種菜園，那時就曾教導過你，大臣是菜園裡的蟲子……”
“而你，是菜園子的主人。”
“關於如何捉蟲的辦法，虎兒你還能記起來嗎？”
小虎頭陷入沉思。
良久之後再次回答：“作為大唐帝王，我是菜園子的主人，朝廷所有的臣子，都是我菜園的蟲子。”
“無論害蟲還是益蟲，都可能啃食我種植的菜，藉以比喻的話，就是權臣亂政傷害到我的菜。”
“虎兒想起來了，太爺爺您當初確實教導過辦法……”
“蟲子啃菜沒什麼，只要還在我的掌控範圍就行，作為菜園子的主人，我伸手就能把蟲子捏死。但我暫時不一定去捏死，而是根據實際情況做出判斷。”
“比如，留著蟲子是不是有更大的利益。”
“蟲子啃菜固然會導致我的菜園子受損，可如果我能用這蟲子作為誘餌吸引抓捕小鳥，那麼，一隻鳥的價值比一棵菜的價值高。”
“因此，我就繼續放任蟲子活著。”
“藉以對比，蟲子是權臣，只要他能給我這個大唐皇帝帶來更大收益，那麼我就可以像是放縱蟲子一般的放縱權臣。”
小虎頭這一番回答，全家都聽的目瞪口呆。
。害厲很然果育教的子爺老覺，慨出生裡心在此由，意滿覺也答回個這子兒己自於對，笑一楊的帝皇了當經已是便即
。意滿不舊仍案答的頭虎小對乎似子爺老有唯，而然
。問追又然竟子爺老”！想想再？嗎有還“
。想的腦盡絞始開都頭虎小和笑一楊，此因，善完夠不還案答著味意，問追麼這然既子爺老。思沉陷也笑一楊連就，頭眉起皺頭虎小是只不
。頭眉展舒笑一楊，快很
。醒提和示暗子兒向敢不他過不只，案答到想易容很而故，帝皇年幾好了當經已且況，人年是竟畢他
”。話句一的教初當您來起記又兒虎，爺爺太“：答回著探試才頭虎小，後之久良足足
”。碩過太子蟲惕警刻時須必我，人主的子院為作是可，鳥小引吸於用，任放以可子蟲“
”。我死咬會子蟲，麼那，況的死手法無我讓到大終最，大變斷不菜蔬食啃過子蟲果如“
”……案答個一後最有還題問的您，以所“
”。掉殺扼它把的斷果須必，前之我過超型的子蟲在，任放直一能不但，任放“
”。人主子園菜的格合個一是才這“
”。我於歸益收的子園菜證保終始“
”。分滿給，錯不很“：道欣，頭點連連答回的頭虎小對，笑大聲放子爺老
。下坐以可頭虎小意示，手擺了擺後之評點
！賜天楊了向看目的子爺老，後然
。思意的子爺老道知不也誰，來起張間瞬人家全
？嗎罰懲和斥呵要又是
？賜天楊導教備準是還
……
】更二第跟面後，上送更一第【
