帕斯卡追上去，當眾人找到小孩子的時候，他們已經吵了起來。
“你幹什麼？”
“是我的，是我的。”
“吵死了。”
“拿過來。”
帕斯卡連忙阻止：“大家要團結友愛，不可以一個人霸佔哦。
大家一起聽，好不好？”
“不要，我想要，是我的，是我的。”
機器人小孩很是抗拒，悲憤地說：
“大家都有自己的，我沒有，沒有。”
“講話奇怪，排擠我。”
“怎麼會排擠你呢？”帕斯卡不斷勸和，“沒有那回事。”
“騙人，就有那回事。”
話音剛落，欺負小孩的三個霸凌者小孩就怒吼起鬨：
“夠了沒。”
“拿給我。”
“呆子！”
“快拿出來。”
拿著音樂盒的小孩極力反抗：“混蛋！別想搶走，我的，我的。”
“不可以使用暴力。”帕斯卡不斷勸說，“大家要和睦相處。”
但是，口頭上的教育，不能說一點用沒有吧，也只能說是有點屁用。
爭執間，音樂盒掉落，一個小孩被推倒在地。
“你敢推我？”
小孩上去，就把那個受欺負的推倒在地，一陣拳打腳踢。
小孩看著自己好不容易找到的心愛的音樂盒被摔成八段，委屈和怒火湧上心頭。
“討厭！我討厭大家！”
“你們欺負人。”
看著再次扭打在一起的小孩，帕斯卡焦急，卻無計可施。
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