她這條訊息一發出，群裡靜默了幾秒，隨後是一串“……”，整齊劃一得像是在向她致敬。
謝姎沒空和他們磨嘰，因為上課了。
儘管是自習課，但同學們都在奮筆疾書寫作業，就她抱著手機，這像話嗎！
只是攤開作業本，她：“……”
不怪她！真的不怪她！
不提被聖母系統綁著做聖母任務的那上百世，就說最近幾個位面，穿的不是神豪發家的學渣、六十年代下鄉的知青，就是被戀愛綜藝耽誤的沙排手，亦或是天災遊戲裡靠砍樹發家的社畜……總之沒一個和校園掛鉤。
這麼多位面穿下來，倒也不是全無收穫——起碼雜七雜八的技能學了不少，但象牙塔裡學的知識基本都還給老師了！
謝姎邊感慨，邊翻起了課本。
一邊惡補，一邊等同桌找她刷任務。
為了配合他，她可是一個字都沒往作業本和卷子上寫。
杜懷堯回頭找姜繹年借圓規，見謝姎像一樣一頁接一頁翻著數學書，特意盯著她手裡的課本看了幾眼，確定這是數學課本，而不是包著數學課本書皮的，他：“……”
沒忍住問道：“新同學，你幹嘛呢？”
謝姎狐疑地抬頭看了他一眼。
那眼神好似在問：你是智障嗎？沒見我在看書？
杜懷堯：“……”
對不起打擾了！
他默默地接過年神遞來的圓規，扭回了頭。
姜繹年側頭，目光落在謝姎手肘壓著的空白作業本，又看了眼被她拿在手裡當翻看的數學書，這是一題都不會、所以在書裡找答案？
可她難道不知道，高中的理科習題，幾乎很難在課本里找到直接答案？
【宿主，這不正好嘛！你教會她，既能體現你的同學情，又能完成任務、賺到助學金、避免電擊懲罰，一舉多得！】
學霸系統見他遲遲不刷任務，比他還著急，不遺餘力地給他洗腦。
姜繹年沒理它。
憑他多年的補課經驗和觀察所知，這位學渣同桌不是基礎差，而是根本沒什麼基礎。
如果真要補，恐怕得從初中的知識點補起。
僅僅按照任務要求給她補，確定她聽得懂？
聽不懂、教不會，他拿不到助學金、她也依然一頭霧水，這不是浪費彼此時間嗎？
當然，她或許有大把時間可以浪費，但他沒有。
也不想因上課睡覺、下課發呆、卷子空白的學渣同桌讓自己的補課事業慘遭滑鐵盧，權衡利弊了一番，很乾脆地放棄了任務。
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