最近一段時間，黎衛彬確實忙得不可開交，因為距離前往首京市開會已經只剩下不到一個月了，留給他的時間真的不多，從內心來講，他確實有一種極為強烈的緊迫感。
這一次全面推動漠北開展幹部工作改革，他並沒有親自坐鎮，而是主張分兩條線來進行。
一邊查。
一邊改。
督查工作組這邊是聯合紀委、組織部、省督查室多部門協力，主持督查工作的是紀委副書記喬錦林。
而具體推動幹部調整和考察任命的則是常務副部長趙承澤。
黎衛彬自己唯一需要做的，其實就是不斷彙總督查工作組和趙承澤兩邊的進度情況。
這麼做的好處就是杜絕了組織部既做運動員又充當裁判兩個角色帶來的弊端。
當然了。
從某種程度上來講，這本身也是幹部工作改革的一種方式。
……
省教育廳。
廳長馬新明今天無疑有些焦慮。
因為按照省委組織部下發的幹部改革工作日程，今天組織部長黎衛彬將會親自帶隊到教育廳來聽取幹部改革工作的有關情況報告。
這一次全面推動幹部工作改革，其實主要的目標還是以各地市為主，不過在省級機關層面，也有幾個部門被列入了第一階段試點的名單，其中就包括省教育廳。
作為廳長。
馬新明當然清楚為什麼那位黎部長會選中他們。
原因無外乎有兩個。
一個是省教育廳作為全省教育工作的主管部門，可以說是跟群眾利益和基層工作最息息相關的一個部門之一。
另一個則是這兩年省教育廳受到的非議的確很多，問題也可以說是堆積如山。
譬如干部提拔唯資歷論、唯學歷論等等，基本上都是教育廳這邊率先被人捅出來的么蛾子。
再譬如，前段時間有人陰陽怪氣地指出省教育廳一棵大樹根深蒂固，然後大樹下面全部都是樹子樹孫，意思自然不言而喻，無非就是諷刺教育系統用人唯親，親近繁殖的問題過於嚴重。
尤其是在各個省屬高校裡面更是如此。
除此之外，還有不少人反應省教育廳在幹部輪崗上面搞輪流攤派，比如教育廳下設的十幾個處室負責人，每年都會拿出一定的輪崗名額出來交給各個教育系統。
這樣一來，就導致整個教育系統沆瀣一氣，根系纏繞，凡是進入不了這個圈子的，基本上就不可能有輪崗交流的機會，自然也不存在所謂的提拔機會。
面對這些問題，馬新民內心不緊張是不可能的。
畢竟組織部的那一位是什麼人馬新民再清楚不過，對方如果真的要深究的話，那整個教育系統恐怕要面臨一次滅頂之災。
辦公室裡。
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