“他爸就認為他一點小事兒就鬧脾氣，再長大一點就管不了了，讓他別做動作他還故意惹大人，然後就把他拖出去，綁在我們家門口不遠的籃球場籃架下打了一頓。”
說完他媽媽又小聲的說道：
“不過按您說的，他這純是被氣的……那可能真是那收音機自己壞掉了，他在想辦法幫忙修，他爸誤會他了。”
“可是他也不該做怪動作，去刺激他爸呀。”
孩子奶奶點了點頭對著方言繼續說道：
“就是，這孩子在之前一天，還教他弟弟學大人說髒話，還把他弟弟的奶粉撒的到處都是，另外之前還把家裡的地毯也給弄溼了，他爸說再不管教他，以後不知道還會做出什麼樣的事兒，其他家的孩子都聽話，就他皮的很。”
說罷孩子奶奶還對著方言說道：
“大夫，你年齡還不大，要說這孩子是被氣成這樣的，我覺得是不是有些不太可能？”
“我們那時候帶孩子，就他爸爸那一代，那可是兄弟姐妹六七個，誰不聽話誰就捱打，打了過後也沒見著誰能被氣成這樣子，這孩子我看就是從小沒有受什麼挫折，日子過得太好了，是我們之前對他太溺愛……”
方言掏了掏耳朵，趕忙抬起手：
“打住打住！”
他對著孩子奶奶說道：
“你要再說下去，你信不信這孩子情況還會更嚴重？”
“我……”孩子奶奶張了張嘴。
一旁的楊景翔快被氣笑了，明明是找過來治病的，反倒是這會兒倚老賣老開始教育起看病的醫生來了，這都什麼人啊？
張延昌也是一臉蛋疼，他剛才帶入了一下孩子的視角，感覺自己火氣都上來了。
接著奶奶居然還開始教育起方言來了。
不過就在這時候，方言對著他們說：
“有沒有一種可能，孩子學大人說髒話，是因為大人自己就沒做好榜樣？他們只是覺得這樣發音很有趣，出於模仿本人學習世界，並沒有理解這行為背後更深層次的複雜含義。不要直接上升到學壞沒教養，甚至對他進行嚴厲懲罰。”
“他會感覺自己的動機被曲解被冤枉。”
“另外他衝奶粉，打溼地毯。都是渴望參與到成人世界，證明自己的能力，你們只關注他失誤，這個結果忽略了他的善意，抱怨他添亂，他的努力沒得到認可，反而被推開，就產生自我懷疑。”
孩子媽媽說道：
“那他當時做怪動作刺激他爸……”
方言擺擺手：
“你先別急，我剛要說這事，修收音機的事兒，現在看來大機率也是你們冤枉人家的，而且他喘氣張口抬肩然後尖叫，那是因為遭到毆打後，又氣又急，肝氣犯肺，氣機不暢引起的，並不是對著你們做怪動作，那時候他整個人的狀態就已經不太好了，結果你們倒好，又把人家綁在外邊，當著那麼多人去打了一頓。”
“這下就全完了！他整個人都崩潰了。”
方言看到孩子奶奶張嘴，一副想要找他辯論的樣子。
他也不給老太太機會，直接就對著他丟出了古籍裡的理論。
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