想到這裡他就想瞧瞧理科生的數學題。
他眼神好，瞄了一眼旁邊的理科生數學試卷。
試卷上面的內容讓方言愣了一下，上面居然是大學數學內容。
試卷後面幾道題的難度，感覺都和文科的拉分題相媲美。
特別是最後一道的時候就已經開始出現：使用ε-δ語言敘述函式f（x）在x=x0點處連續的定義。
雖然對於方言來說都不是什麼問題，但是他能夠明顯感覺出，這兩套試卷難度上巨大的差距。
相較於文科數學試卷的簡單，理科數學試卷的難度就像是地獄模式。
方言這時候已經在懷疑，下午文科的語文試卷，是不是也有這種地獄模式。
此刻，方言能夠明顯感覺到，周圍理科生的表情不太好。
大概是想過會有些難，但是沒想到會這麼難。
至少和昨天試卷的畫風拉開了差距。
昨天試卷裡只有一道拉分題，而今天的試卷給他們的感覺，就像後半張全是拉分題。
此刻已經有人在算自己不會做的題，到底要扣多少分了。
這時候監考老師發完的試卷，對著所有人說道：
“大家不要東張西望，看好自己的試卷，有錯誤的趕緊報告可以更換，考試鈴響就開始答卷。”
眾人沉默不語，開始埋頭看起試卷上的題目來。
方言也收回了視線，將自己試卷上所有的題目全都看了一遍，此刻所有答案在他心裡已經出現，完全沒有讓你不會的題目。
隨著外面的電鈴聲響起，監考老師宣佈可以開始答題。
文科生們的數學簡單模式情況下，大家都做得非常快。
只是在最後一道題的時候，不少人還是被難住了。
而理科生們做題就像闖關闖過了一關，下一關還有更難的在等著他們，一個個表情凝重，和文科生們輕鬆的表情產生了巨大的反差。
方言奮筆疾書沒有任何停頓，將答案一一寫在了試卷上。
今天的新監考老師也注意到了他。
看著他寫的行雲流水，毫無停頓，監考老師也有些吃驚，雖然說文科的題目比較簡單，但也沒簡單到可以一點不停頓的吧？
來到方言的身邊轉了一圈後，監考老師發現方言的試卷上已經寫好了所有的答案。
字跡工整沒有一絲塗改，解題思路清晰，所有解答一氣呵成。
就算是文科的數學試卷比較簡單，但是能夠像他這樣做出來的人，監考老師還真沒看到過。
兩個監考老師都輪流在方言背後看了他的試卷，然後默默的交換了個眼神，都在對方眼裡看到了讚揚，光是這份清晰快速的解題的思路就不是一般人能有的。
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