見到大家都好像有些疑惑的樣子，劉渡舟教授對著眾人解釋道：
“這個分寢室的事兒，其實我是和其他老師討論過的，把他們分到一個寢室目前來說是最優解。”
“他們這六個人在原來班級上就能力突出，表現優異，屬於是班級的核心成員，將他們這些人集中在一個寢室，可以促進彼此之間的學術交流，經驗分享，形成良性的競爭氛圍，從而提高整體的學習效率。”
“新的教學模式涉及七大醫派精講和臨床實踐，且班級運作需要接近大五的自主管理模式，將優秀學生集中管理，也有助於大家互相協作完成學習任務，同時他們也能夠作為標杆，確保班級在新型教學體系下的完成度。”
“此外，方言作為班長，不僅是班級的學術標杆，還承擔著組織協調工作，他與同寢室的副班長等人，均為班上重要成員，將他們安排在一起，也便於直接溝通協作高效的執行，班級的各種計劃任務。”
“最後一點，就是考慮到方言同學，因為可能在後面會頻繁參與外事事務，將他們集中在一起也可以減少資訊傳遞的延遲，確保班級事務在他缺席時仍然能夠順利運轉。”
聽完他解釋的以上幾點，眾人總算明白是怎麼回事兒了。
接下來的分配大家也就沒話說了。
分好了班級後，劉渡舟讓班上的人準備搬寢室。
直接自習課都不上了。
直接跟著他一起去搬寢室。
老實講這會兒沒人確實好搬，要是等到下了晚自習，那搬起來就真是地獄模式了，老劉在這塊兒搞的還挺人性化。
弄完之後，大家也就不回去教室，直接原地下課。
反正還有一會兒也就下晚自習了。
……
搬到了新宿舍裡，大家鋪好床整理好了自己的東西后，一個個都放鬆下來。
孟濟民和方言是上下鋪，孟濟民下鋪，方言上鋪。
其實也都差不多，兩個人基本都不會在這裡睡覺。
所以誰怎麼睡其實都無所謂。
宿舍裡主要就是用來放書和放一些東西的。
只有後面可能後面遇到特殊情況，才可能在這裡睡。
就比如要在“秘方研究所”加個班，加到深夜，怕回去打擾到家裡人，就會在這裡睡。
孟濟民收拾好了東西后，說道：
“其實如果不上早晚自習的話，我們這裡應該是沒幾個人會住寢室吧？”
蕭承志說道：
“就你們兩個不住，其他人都會住的。”
“通勤距離就你們倆最近，其他人最少都是四五十分鐘，來回就是一兩個小時，這誰頂得住？”
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