作為搞外交的人太明白這一套手段是怎麼實施的了。
方言的方案在修正措辭、由官方主導執行的前提下，具備高度可行性。其本質是利用老美“技術霸權”心態和小鬼子“文化自卑”心理，以最小成本實現中醫古籍歸源，是典型的“借力打力”策略。
美國對日本的控制力、亨利的影響力、秘方的醫學價值形成三重槓桿，足以迫使日本妥協，他認為該方案成功機率較高。
從頭到尾捋了一遍，夏秘書確認沒有任何問題。
夏秘書這時候不得不感慨，方言果然是個天才。
方言甚至還想到了，這套是讓美國複製之前的日韓，給了對方一個成功樣本。
果然不愧是能夠考五科滿分的存在。
確認沒有任何問題後，夏秘書說道：
“好！那就按照你說的辦！接下來的就交給我們好了。”
……
吃過飯之後，方言他們就紛紛上車，各回各家。
方言這邊要回去把《永樂大典》寫出來，明天上午還有僑商看診，霍家大房呂女士出院，到時候還得去送送，反正明天的還有的忙。
其他人也不用他送，回到家裡後，方言立馬就開始投入了寫作工作中。
記起來快，但是寫起來很慢，方言這時候開始想念未來的語音輸入了。
時間很快到了第二天。
一大早，方言晨練完畢後，先給廖主任打了電話，確認了下他現在的狀態。
現在第二天，廖主任表示自己的腳上的淤血已經散了，就是還有點青紫，方言讓他繼續用藥，接著廖主任又說了下方言昨天會面的事兒，方言還以為是日本那邊鬧起來了，結果廖主任說，日本那邊說會面很成功，各自表達了自己的意向，只是存在一些詳細細節還需要磋商，學術上還需要求同存異之類的。
這些名詞真是即視感了，就算是人腦子吵成狗腦子，事後都能說的風輕雲淡。
當然了廖主任也知道了昨晚真實情況，表示已經沒事兒了，現在由外交部門接收，接下來都按照方言的計劃來進行，有專門的人跟進，方言只需要繼續看好病人就行了。
方言答應後結束通話了電話。
接下來吃了早飯，就準備去查房了。
方言走的時候，發現今天除了袁青山和老範，其他人還有老師沒有來。
以前這會兒都在一起吃早飯的。
方言對著袁青山問道：
“對了，今天班上的其他人，怎麼沒來啊？”
袁青山說道：
“不知道啊，哥！昨晚我沒回學校，和範哥住一起的。”
方言想了想，去書房裡給老劉打了個電話。
。與參得都生學的校學去天今，訓培全安搞堂禮校學在正，做不也啥午上課停校學在現，視重校學了到得事過不，亡傷有沒，了滅撲火把生學，早的現發好還過不，了點給室寢把，食伙搞裡室寢在人他其有上晚天昨是來原，道知才問一
。了擱耽兒事這是來原，白明才這，後到聽言方
。了說山青袁和範老給事把言方，話電話通束結
。道說們他著對言方”。看要人病個四有還午上我，手助噹噹我給著留裡這在就脆乾，訓培防消的堂禮加參是也了去，了校學去別也們你看我午上天今“
：來下應答就即當範老，話的言方到聽
”。說們我幫要以可你邊那劉老那！啊好“
。了頭搞有太可那言方著跟，頭點連連也山青袁
。來下應答著笑言方”。說劉老跟我！行“
。去而和協面對街著朝起一才這人三，罷說
。診看才著接，續手院出辦士呂給後然，房查先天今
。字0004家大欠再以所，002了多票月：SP
。字000921家大欠前目，章這完更
喲更加有還午下
