晚上。
關瞳到師靜儀的院子時,牆壁上的洞都已經修復好。
兩人簡單吃了點東西,便說起了正事。
「一開始我是打算拒絕的。」提起接替院長之位的事,師靜儀說。
「因為時間不夠吧?」
「嗯。課程之外的時間,我要用於精進自身。尤其現在獲得『混沌歸元』權柄後,我繼承了很多天武文明的武道,要將它們精熟掌握需要很多時間練習。」
「那你成為院長後,時間方面……」
「我和官方。還有其他老師們溝通後的結果是,我在接任院長職位後,會停止授課。」師靜儀說。
還真是這樣……
關瞳中午收到訊息時就隱隱有這個猜測,現在親耳聽師靜儀說才確定下來。
師靜儀見關瞳一臉果然如此的表情,問道:「小瞳你猜到了?」
「嗯。」關瞳點點頭,「學院院長雖然不像和平時代的校長有那麼多事,但肯定也有不少行政事務要處理。你要是一邊教課一邊做這些,哪裡還有時間修煉。」
「沒錯。不再授課的提議是官方提出,我開始也很驚訝,但對方給出的理由我很認可。」
「哦?官方怎麼說?」
「官方認為,我這三年來的教學和答疑,內容之多之完整,已足夠整理出一套『固定教程』。對於當下和之後的學生,靠這套教程自學。或由其他老師執教就足以入門。
更深層次的學習對天賦要求較高,絕大多數學生都達不到。所以官方建議,如果出現天賦驚才絕豔的學生時,我再親自指點一下就好,普通學生靠固定教程學習就足夠了。」
關瞳聽完,覺得官方人員說得很有道理。
該教的入門內容,師靜儀都教過了,天賦好的學生甚至都不用來上課,看網課錄影都能入門。
他自己就是典型例子,當初在明道山上看網課學會的心靈力流動。至於後面更深層次的心靈武技,他就因天賦不足放棄了。
這種情況下,師靜儀再一屆一屆教下去,意義不是很大。
就像和平時代中學裡的老師,每三年帶一屆學生,教學內容除了偶爾更新些知識點外,其他大差不差。
甚至一套卷子傳三屆這種事,在中學裡都是屢見不鮮。
這種教學,其實是在浪費師靜儀的時間。她這樣的強者,每天大量時間用於教授重複內容實在不值。
不要說她自己,官方之所以提出這個建議,同樣是覺得自己吃虧了。
官方認為,師靜儀屬於官方體系內。她越強大,對官方好處越多。將來回饋越大。
這樣一來,看著她的時間無法高效利用,官方當然跟著著急。
正好這次周勤豐暴雷,院長之位空缺,那不如就趁這個機會,讓師靜儀做院長的同時停止授課,把大量時間節省下來精進自身。
而師靜儀自己,其實也有這個意思。
。烈強不還法想種這前以
。空星足踏軀之以終最至乃,化強量能化轉力之柄權過想。道武的明文武天自承傳握掌想待及不迫,後柄權到拿在現
。比得沒全完,降下線直是然自力引吸的生學教師老做,比相份這與
。獨孤會不樣那得覺是因原個一中其,師老做院學進應答始開最,過說瞳關對況何更
。值價緒多更要需再不中活生,足滿福幸很經已得覺,求追的道武對上加再,邊在瞳關有在現
。定決的教執止停出做終最使促,合綜素因些這合綜
。多得多間時閒空時師老當比,煉修來用以可都間時他其,務事理間時量出要需只的長院為,來一此如
。關相柄權起聊又人兩,後隨
」。看你,瞳小「
。現出方上分公幾點零尖指從質的態是像又。態氣是像的撲撲灰團一,量力的柄權催,力意注中集著隨,指食手右起豎儀靜師
。奇好臉一瞳關」?麼什是這「
」。質沌混「
」?質沌混的量能為化轉力靈心用以可,的及提裡柄權你是就「
」。化覺視它讓能才化轉柄權過我是,撲撲灰團這到看能在現你,測觀眼用法無乎似質種這「,說儀靜師」。嗯「
」……喔「
。奇神分十得覺,質灰的異奇團那著看瞳關
」?嗎多很質種這,儀靜「
」。宙宇及遍,是都到彿彷質種這,時細仔力之柄權啟開。多還氣空比覺我,多很多很「
」?』質暗『的說家學科是像西東這覺麼怎「:頭眉起皺瞳關……沌混宙宇的測觀可不眼。宙宇及遍種一








