“要不你留個聯絡方式吧，我賠你個新的。”
男生戴眼鏡，個高臉小，斜挎包壓著衝鋒衣，風風火火，劉海吹開露出飽滿的額頭。
他撞壞了東西雖然歉疚，執行力卻很強，給孟秋塞了支筆，讓她在本上寫聯絡方式。
孟秋將筆放回他書裡，“沒關係的。”
男生抬頭看了眼她的教室，很乾脆地說：“要的，買了給你送來。”
葛靜莊磨磨蹭蹭出來，聽了這個小插曲，笑說：“這倔勁兒倒是和你很像。”
“什麼都要分得清清楚楚。”
孟秋原以為就是個小插曲，沒想到又碰到了這個男生，然而是在微信上，說是要做一個各院系優秀學生的專刊。
他說明完來意，緊跟了一句。
——好巧，弄壞你水杯的就是我。
孟秋也是一愣。
這個男生叫駱嵊元，履歷很有戲劇性，高考英語曠考還上了一本，原本是狀元的苗子，學校老師都覺得他可惜，勸他復讀，一本和一流明眼人都知道選哪一個。
但他沒有。
轉機在一檔知識競賽節目。
他學校最差，小鎮做題家出身，但碾壓了一眾名校的學霸，引來極大的話題度，同時扒出來他英語曠考是因為那天他媽媽出車禍。
老天爺的因果迴圈在他身上實現了閉合。
節目結束後，有待遇優渥的公司給他遞橄欖枝，他又拒絕了，毅然決然考了燕大的新聞與傳播研究生。
這專業內行人覺得不大值得讀研。
駱嵊元解釋說：“值啊，既能圓夢又可以鑽研自己喜歡的東西，我覺得我賺了。”
顯然是個有想法的理想主義者。
孟秋對被報道做專刊這類事沒什麼興趣，和駱嵊元聊了幾句後，儘量委婉，“如果有需要的話，我可以給你推薦幾位優秀的學長姐。”
駱嵊元作為新聞人的執著就出來了，“你是最合適的。”
接下去幾天駱嵊元沒來找她，但是關注了她讀書軟體，點讚了一些想法，他並不是所有都點贊。
孟秋閒暇看過湊佳苗的《告白》，對一段關於媒體和犯罪者的關係做了筆記，總之很贊同，他在底下評論：“是值得反思，媒體為了追求流量大肆宣揚犯罪者的獵奇性，而忽視了被害者的痛苦，沒有起到很好的輿論引導作用。”
看起來駱嵊元和無良媒體不搭邊，算得上是個有理想的新新聞人。
這點孟秋有些觸動。
過了大概一週，駱嵊元又來找她。
——幫幫忙吧，小學妹。[可憐]
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