感覺屁股下面的凳子太硬了，沒有老錢辦公室裡面的沙發舒服，差評。
李澤滄還在哪兒挑剔了，南喬居然拿了一瓶水遞給了李澤滄，小李同學瞬間感激涕零，再也不覺得老錢辦公室好了，能讓南喬老師如此對待，李澤滄瞬間感覺自己又行了。
不過馬上又洩了氣，南喬都不看他，也不主動說話，直接開始處理工作了，按照她的思路，你來找我肯定是有事，有事你就說。這是李澤滄腦補的。
李澤滄組織了一下語言，這才說道：
“老師，我最近準備做一個創業小專案，想和老師問一下學校有沒有什麼扶持政策。”
南喬放下筆，直接問道：“什麼專案？”
“就是整合一下學校的家教資源，透過網站平臺整體的推出去，讓有需求的家長更直觀、更有針對性的選擇他們需要的大學生老師，讓有意願當家教的同學更正規、更安全的去做家教。”
李澤滄先撿著能說的、需要說的說，至於其他的，你不問、我不說。
“你想要什麼？”
李澤滄撓了撓頭，這南喬老師和常人還真不一樣，就是這麼直接，小李同學也不再藏著掖著，直接開門見山說道：
“我想問一下有沒有空置的教室，用來作為初期的辦公場所。”
看著南喬沒有反應，繼續試探道：
“如果能再提供一些桌椅傢俱、印表機、電腦……”
李澤滄還沒有說完，看見南喬眉頭微皺，就立即停了下來：
“這些有更好，沒有我就自己再想辦法。”
南喬沒說話，直接從抽屜裡面找了一串鑰匙，對著李澤滄說道：“跟我來！”
跟著南喬來到東邊最裡面的大教室，南喬開啟門，對著李澤滄說道：
“這間教室可以給你用，裡面的桌椅板凳你能用就用，不需要就搬到隔壁的教室，至於你說的其他，你找院長去我沒有這個許可權。”
聽到這句話，李澤滄眼睛一亮，連忙問道：
“找錢院長就能批嗎？”
“那你要提交專案的詳細的可行性報告…………”
一向話語不多的南喬，難得一次性說這麼多，不過李澤滄算是聽明白了，沒做出成績之前，別想那些有的沒的。
“我明白了，謝謝老師。”
“鑰匙給你了，週一找何雪鴻填寫一個申請，她知道怎麼寫，讓她交給我就好。”
說完就直接走了，李澤滄還想著客氣的請老師吃飯呢？
“得，飯錢省了，地方也有了！”
看見南喬走了，李澤滄在教室裡面轉悠一圈，心情不錯。
下午找幾個免費勞動力，把這裡徹底打掃一下，明天再去買點辦公傢俱、電腦什麼的，據點這不就有了嗎？
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